A．R串在II區(qū)域，R并在III區(qū)域

B．R串在I區(qū)域，R并在III區(qū)域

C．R串 在I區(qū)域，R并在II區(qū)域

D．R串在III區(qū)域，R并在I區(qū)域

A． B．

C． D．

（1）小明將鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。用的力越大發(fā)出的聲音的響度會越______,說明響度和________有關(guān)。

（2）在探究音調(diào)高低與物體振動快慢的關(guān)系時,小明將鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。改變鋼尺________,用同樣的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察鋼尺振動的________,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的音調(diào)的高低有無變化。

（1）在抽氣的過程中,隨著瓶內(nèi)的空氣逐漸減小,你聽到的正在發(fā)聲的音樂聲音在逐漸______ ；

（2）將空氣放入瓶內(nèi),你聽到的聲音又將逐漸______ 若瓶內(nèi)被抽成真空,你將______（選填“聽到”或“聽不到”聲音）由此可得到結(jié)論：______ ．

A. 聲音產(chǎn)生的原因B. 音調(diào)與頻率的關(guān)系

C. 聲音傳播的條件D. 樂音與噪聲的區(qū)別

（1）物體的高度:

（2）推導(dǎo)計算與分析水對容器底的壓強(qiáng)變化量△p水與容器對桌面的壓強(qiáng)變化量的大小關(guān)系及相應(yīng)的條件。

（1）在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼____________(選填“快速”或“緩慢")上升;

（2）進(jìn)行第2次測量時滑輪組的機(jī)械效率約為______________(保留三位有效數(shù)字);

（3）進(jìn)行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為_______________；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是: _______________________________；

（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，,可能的原因是:____________________；

（6）若某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G'繩自由端移動距離記為s, 鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦，則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算關(guān)系中錯誤的是_____________________。

A. B. C. D.

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 ________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié):

（2）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)將________(選填"變大”、“變小"或“不變")。

（3）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是____________。

（4）請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

（__________）