A. U1/I不變，△U1/△I不變 B. U2=U1+U3

C. △U3/I不變，△U3/△I不變 D. |△U2|=|△U1|+|△U3|

【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛，用時，消耗汽油，其發(fā)動機的功率為．請運用所學(xué)的知識解答下列問題．（汽油的熱值為）

汽車“發(fā)動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于________（可再生/不可再生）能源；汽車“發(fā)動機”一般需要用水來作冷卻劑，這是利用了水的________的屬性；

汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘員由于具有________會繼續(xù)向前運動，此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得________能；安全帶做得寬大的目的是________；

汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞，車身停止，而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊，甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外．在發(fā)生交通事故時，安全帶能對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時，安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．

對于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計了如下實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實驗中通過比較________來比較撞擊時間的長短，根據(jù)實驗可以驗證文靜同學(xué)的猜想是_____（正確/錯誤）的；請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應(yīng)用的一個實例：_____．

汽車勻速行駛的速度為多少 ________________？

汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大____________？

汽車發(fā)動機的效率是多少_____________________ ？

觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么 _______？

(1)圖甲組裝器材應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或 “自下而上”)的順序；

(2)實驗時將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱，目的是_____。

(3)試管內(nèi)物質(zhì)在實驗過程中，某時刻溫度如圖乙所示，此刻讀數(shù)是______℃。

(4)丙圖是小明繪制的海波熔化圖象，由圖可知，海波是___(選填“晶體”或“非晶體”)，其中第 9min 物體處于______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)，整個熔化過程用時___________-min。

(1)為了完成實驗，需要的測量工具是_____和停表；

(2)實驗中，斜面的坡度應(yīng)該較_____(選填“大”或“小”)；

(3)讓小車從頂端由靜止釋放運動到底端；把金屬片移到斜面中間位置，再讓小車從頂端由靜止釋放，所用時間如停表所示。由數(shù)據(jù)可知:小車全程的平均速度是________m/s；小車上半程的平均速度_____(選填“大于”“小于”或“等于”)下半程的平均速度

（1）太陽能電動車和內(nèi)燃機的汽車的能的轉(zhuǎn)化分別是什么？

（2）月球上宇航員為什么不是駕駛內(nèi)燃機的汽車？

你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用________組器材（選填“甲”、“乙”）．

甲組實驗是通過________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少．

甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象____________ ．

甲實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________

．采用完全相同的加熱方式

．采用酒精燈加熱時，酒精燈里所加的酒精量相同

．取相同質(zhì)量的水和沙子

．盛放水和沙子的容器相同

乙組實驗中，將質(zhì)量相等的兩種燃料和放入燃燒皿中，點燃后對質(zhì)量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時間后發(fā)現(xiàn)加熱的水升溫多，此時________（“能”、“不能”）說明燃料的熱值大．

(1)如圖甲所示，小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸變小，由此可推理得出：________。

(2)如圖乙所示，他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或 “音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性由物體振動的____________

（1）從連江需要坐哪個動車組到福州，多長時間才能到達；

（2）如果動車從連江開到福州的路程是51km，那么在這段路程中動車的平均速度是多少m/s。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）該實驗根據(jù)公式________進行測量的；

（2）測量平均速度所需要的測量工具是________和________；

（3）小車所放的斜面應(yīng)保持較________（選填“大”或“小”） 的坡度，這樣做的目的是__________________；

（4）為了能更好的進行測量，小岱同學(xué)分別在斜面的末端和中點放置一個金屬片，這樣做目的是________________；

（5）如圖所示，斜面長 1.8m，測得小車從斜面頂端運動到末端金屬片所用時間是6s；如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為4s；根據(jù)測量數(shù)據(jù)，請你幫助小岱計算出小車通過全程和下半段路程的平均速度分別是____________，____________；小車在做__________直線運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）。

（1）在琴弦的粗細(xì)、松緊相同時，改變琴弦的長度，彈撥琴弦的中部，傾聽聲音，這是在研究琴弦的音調(diào)是否與琴弦的______有關(guān)。

（2）在琴弦的______相同時，就改變琴弦的松緊，來研究弦樂器的音調(diào)是否與琴弦的______有關(guān)。

（3）本實驗主要運用的科學(xué)研究方法叫______法。