【題目】如圖甲所示，閉合后，、、三只電表的指針均如圖乙所示，已知表接入的是“-”、“”，請回答：

（1）電源電壓，、兩端的電壓各是多少______,______？

（2）通過、的電流為多大____,__？（以上答案均需要說明理由）

由“空氣能熱水器”引發(fā)的思考

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，工作時，液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收能量；制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器；在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將能量傳遞給冷水；制冷劑依次不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能與壓縮機等電器消耗的電能的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

（1）空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中，將________中的熱能不斷地“搬運”至___________中。

（2）制冷劑汽化生成的蒸氣經(jīng)過壓縮機后溫度升高是通過___________方式改變內(nèi)能，冷水經(jīng)過儲水箱后溫度升高是通過__________方式改變內(nèi)能。

（3）空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，通過熱交換使熱水器得到的能量為Q3，所以它的能效比為__________，由此可確定該空氣能熱水器的能效比______1（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（1）只閉合時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；（2）、都閉合時，兩燈都發(fā)光；（3）只閉合時，兩燈均不發(fā)光．

解析：你根據(jù)：__________，判定此設計是__________電路．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

(1)如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點．

(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關系，其結論是________________________________________．

(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證．

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是________．

A．探究動能的大小與什么因素有關

B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗

D．探究影響摩擦力大小的因素實驗

（1）小明所受重力；

（2）騎行時，自行車對地面的壓強是多少？

（3）在自行車的構造和使用上利用了很多物理知識，請寫出其中一點.示例：自行車的車座做得寬大，是為了增大受力面積，減小壓強.

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的_______有關；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的___________有關；

（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結論？_________。

器材有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊。

(1)實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做_________直線運動，這樣做的目的是_________；

(2)甲實驗中，木塊A受到的摩擦力為_________N；

(3)比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與_________有關；比較_________實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

(4)比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是_________(填“正確”或“錯誤”)的。說出理由_________；

(5)本實驗采用的探究方法是_________(填“控制變量法”或“等效替代法”)。

（1）實驗時，每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下是為了使小車_________________；

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的距離越遠，速度減小得越____（選填“快”或“慢”）；進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做_____________運動；

（3）小麗同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖），你認為其中準確的是_____。（圖中的黑點表示小麗同學）

（1）在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，小明進行了如下操作：

①如圖所示，把兩個規(guī)格適當?shù)男�燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表．

回答下列問題：

表中的測量結果是 ______ （選填“正確”或“錯誤”）的，這是由于 ______ ．

（2）如果將電流表分別接入A、B、C處，可探究的問題是 ______ ．

A. 火車軌道

B. 鍋爐水位計

C. 攔河大壩

D. 用吸管吸飲料