（1）通過L2的電流是多大____？

（2）通過L1的電流是多大____？

（3）通過L3的電流是多大____？

（1）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于 _______，其目的是使像成在____________。

（2）光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像。這兩個像一定是____（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的；將蠟燭A取走后，光屏上__（選填“C”或“D”）處的像仍然存在。

（3）將蠟燭B放到O點（O點為AB兩點的中點），在蠟燭和凸透鏡之間放遠視鏡片，光屏需向____（選填“左”或“右”）移動才能再次成清晰的像，且像______（選填“變大”或“變小”）。

（4）蠟燭B放到O點并慢慢遠離透鏡，當蠟燭從距透鏡5m處移至距透鏡6m處的過程中，在光屏上所成清晰的像與透鏡間的距離變化很小，且約為10cm。此時光屏上的像_____（選填“很大”或“很小”），透鏡的焦距約為_____cm 。

（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要。在組裝該實驗裝置時，應(yīng)當先調(diào)整固定________（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置。

（2）圖甲中溫度計的示數(shù)為______℃。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是_______℃。

（3）當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的________散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。（選填“空氣”或“水蒸氣”）

（4）加熱時，燒杯上方出現(xiàn)“白氣”的原因是____________ 。

（5）小明發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)完成此實驗時，在燒杯上加了一個硬紙板，如圖丙所示，請你評估這兩種實驗方案：_____________。

（1）水吸收的熱量____；

（2）天然氣燃燒放出的熱量_____；

（3）燃氣灶燒水的效率_____。

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_____（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）在連接電路，開關(guān)必須_____。小明根據(jù)電路圖連接電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè)，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____或_____。

（4）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____。

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_____，改進方法_____。

從表中可知，正定機場到保定東的運行時間是_______min；由石家莊駛往北京西站全程的平均速度是_______km/h；列車駛離石家莊站時，小明看到站臺上站著的人向后運動是以____為參照物的。（結(jié)果保留整數(shù)）

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)________________的多少。

（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量_______（選填“大于”、“小于”）沙子吸收的熱量。

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，__________升高的溫度更高。據(jù)此我們可以判定______的吸熱能力強。（選填“沙子”、“水”）

（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結(jié)論不符，你認為可能的原因是： ____________。

（1）甲、乙兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的實驗方法是____________。

（2）甲實驗中，通過觀察__________可以判斷鋼球動能的大小。這里所用的實驗方法是________。

（3）由乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會_____________________。