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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a杯中水量較少,b, c, d杯中的水量相同,a杯中水的比熱容__________c杯中水的比熱容(選填“<”、“=”或“>”);_______杯中水的內(nèi)能最大,______兩杯中水的內(nèi)能不好比較(后兩空選填杯子代號(hào)字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)物理,必須會(huì)分析圖象,如圖中四個(gè)圖象分析正確的是( 。

A.a中表示物體以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)

B.b中是某地水的沸騰圖象,表示水沸騰時(shí)要吸熱,溫度保持在98℃不變

C.c中表示鋼水澆灌成火車(chē)輪時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖象

D.d中物質(zhì)A的密度比B的密度要大些

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】十一黃金周小明一家外出旅行,入住一家賓館:

(1)小明用房卡插入槽中,如圖甲所示,房?jī)?nèi)的用電器才能工作,房卡及插槽相當(dāng)于電路中的 _______,房間里各用電器之間是_______聯(lián)的.

(2)到房間后,小明用充電器給手機(jī)充電,充電時(shí),手機(jī)電池將電能轉(zhuǎn)化為______能的形式儲(chǔ)存起來(lái);小明發(fā)現(xiàn)手機(jī)電池的電極處略有凹陷,如圖乙所示,可以在一定程度上防止與硬幣、鑰匙等金屬物體接觸引起_____,從而損壞電池.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管,電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光,從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光.二極管(符號(hào)為)具有單向?qū)щ娦?當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光,當(dāng)電流從“一”極流入時(shí)二極管不發(fā)光,電流不能通過(guò).則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

中國(guó)核潛艇部隊(duì),是中國(guó)完全依靠自己的力量,建設(shè)的一支能夠有效地鞏固海防,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整與統(tǒng)一的現(xiàn)代化部隊(duì)。核潛艇是指以核反應(yīng)堆為動(dòng)力來(lái)源設(shè)計(jì)的潛艇,為當(dāng)前軍事理念中軍事核能“三位一體”中海基核力量的主要實(shí)現(xiàn)形式。

目前世界上絕大多數(shù)潛射導(dǎo)彈都是冷發(fā)射的,即先用高壓空氣將導(dǎo)彈彈出水面后,再點(diǎn)火發(fā)射,要經(jīng)歷水中出筒彈道、水中航行彈道及出水彈道三個(gè)重要階段,才能進(jìn)入大氣環(huán)境中飛行。導(dǎo)彈發(fā)射后,為了穩(wěn)定潛艇姿態(tài),還要通過(guò)補(bǔ)水艙對(duì)潛艇進(jìn)行調(diào)整。

(1)當(dāng)核潛挺在海面上航行時(shí),核潛艇受到的浮力和重力的大小關(guān)系是F_____(選填“<”“>”或“=”)G

(2)導(dǎo)彈被高壓空氣彈出時(shí),潛艇本身產(chǎn)生劇烈的震動(dòng),這是因?yàn)?/span>______________;

(3)導(dǎo)彈發(fā)出后,潛艇受到的浮力大小將_______(選填“變大”“變小”或“不變”);

(4)潛艇要實(shí)現(xiàn)上浮,必須靠_______來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1,兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)

A. 甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大

B. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大

C. 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有一柱狀的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度紙)和一底面積是20cm28cm并刻有高度的圓柱體(密度大于水的密度,用細(xì)線系著)。某實(shí)驗(yàn)小阻利用這兩個(gè)器材探究:當(dāng)物體浸入柱狀容器的水中時(shí),水對(duì)容器底增大的壓強(qiáng)與水對(duì)物體的浮力之間有什么關(guān)系。

他們先往容器中加水至10.00cm刻度處(圖中己標(biāo)出)),再用細(xì)線吊圓柱體,讓圓柱體浸入水中的深度h先后是:2.00cm4.00cm,6.00cm8.00cm,讀出容器底到水面對(duì)應(yīng)增加深度△h,利用阿基米德原理公式和液體壓強(qiáng)公式分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的浮力F和水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)△p,結(jié)果如下表

F/N

0.4

0.8

1.2

1.6

Δp/Pa

100

200

300

400

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)圓柱體浸入柱狀容器的水中時(shí),水對(duì)容器底增大的壓強(qiáng)與水對(duì)物體的浮力成________,如果物體浸沒(méi)后繼續(xù)增大它在水中的深度,F△p________(選填增大不變減小”);

(2)同學(xué)們又從另一個(gè)角度討論了這種關(guān)系的成因:當(dāng)物體浸入水中時(shí),水對(duì)物體施加了豎直向上的浮力,由于________________物體對(duì)水也會(huì)施加大小相等的豎直向下的壓力,使容器底部增大的壓力大小為F(柱狀容器底面積為S),那么△p=________(用所給物理量字母表示)

(3)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出容器底面積S=________cm2,因此圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),水面所對(duì)的刻度是________cm。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的滑輪,分別用如圖所示的兩種方式,將同一物體勻速提升相同的高度,關(guān)于這兩種方式下列判斷正確的是(不計(jì)繩重與摩擦)

A. 繩子自由端的拉力相等

B. 繩子自由端移動(dòng)的距離相等

C. 機(jī)械做的有用功相等

D. 兩裝置的機(jī)械效率相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”時(shí)提出了如下猜想:

猜想一:重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。

猜想二:重力勢(shì)能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)。

猜想三:重力勢(shì)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想,他們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m的小球一個(gè)。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示(圖乙中,小球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì))。實(shí)驗(yàn)中均讓小球從圖中高度自由下落,待小球靜止后,分別用刻度尺測(cè)出小球陷入花泥的深度。請(qǐng)你根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)情景完成下列內(nèi)容:


(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__________來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的;

(2)比較A、B兩球,由此可得出結(jié)論:__________________

(3)比較_______兩球,可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),高度越高,物體具有的重力勢(shì)能越大;

(4)比較CD兩球,可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);

(5)小球下落陷入花泥前,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_______能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)∶彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想∶在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重巳知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是_______。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中不符合猜想的數(shù)據(jù)是___________________;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量△l/cm

0

0.30

0.60

1.10

1.20

1.50

1.80

(2)去除不符合題意的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧仲長(zhǎng)量與它所受拉力的關(guān)系圖像;

______

(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤")的;

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是∶用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端,向下拉來(lái)改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)________(選填“合理”或“不合理"),理由是___________

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