科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下面有關(guān)小汽車的問(wèn)題。
(1)試從小轎車的外型(如圖)判斷小轎車在水平路面行駛和靜止時(shí),對(duì)地面壓強(qiáng)哪一個(gè)大?為什么?
(2)一質(zhì)量為60kg的司機(jī),駕駛一輛質(zhì)量為2t的小轎車(車內(nèi)無(wú)其它乘客)靜止在公路上時(shí),如果每個(gè)車輪與路的接觸面積為2dm2,則此時(shí)汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少?
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【題目】如圖所示是小松同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,可直接研究的問(wèn)題是
A. 測(cè)小燈泡的功率 B. 測(cè)電流流過(guò)小燈泡所做的功
C. 測(cè)小燈泡消耗的電能 D. 測(cè)小燈泡產(chǎn)生的熱量
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【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力)。
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù);
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù)。
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊對(duì)木板的壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | ______ | 4.0 | _________ |
2 | _________- | 4.0 | __________ |
3 | ___________ | 8.0 | __________ |
(2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_______。
(4)小華所在實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。
小明看了小華的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為她的方案優(yōu)于自己的設(shè)計(jì)方案。你認(rèn)為
① 從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有______。
② 從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有_____。
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【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路,測(cè)量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B端
B. 閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D. 實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮
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【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率.電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標(biāo)有“3V,1W”字樣.閉合開(kāi)關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),電壓表的指針指示的位置如圖乙所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 燈泡的額定功率為1W
B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為9Ω
C. 燈泡的實(shí)際功率為0.64W
D. 此時(shí)燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比為8:7
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【題目】小明去上海旅游,在浦東他乘坐磁懸浮列車體驗(yàn)了一次“風(fēng)馳電掣”的感覺(jué)。
(1)磁懸浮列車之所以能夠高速行駛,是與“懸浮”有關(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其道理:______。
(2)小明旅游回來(lái)后做了如下的探究實(shí)驗(yàn):讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是_______,接著讓小車在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),最終分別停止在如圖所示的不同位置。
分析圖示的情況,歸納得出的結(jié)論是:_________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推測(cè):假如小車運(yùn)動(dòng)到絕對(duì)光滑的水平面上,即不受到任何阻力作用,小車將__________。可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體____的原因。
(4)以上探究過(guò)程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法,想想看:在八年級(jí)物理學(xué)習(xí)中,你在探究什么問(wèn)題時(shí)也運(yùn)用了此方法?請(qǐng)你說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)的名稱:____________。
(5)從進(jìn)一步的探究中,小明也知道了“列車在沒(méi)有條件懸浮的地方提速時(shí),要把列車車身設(shè)置成‘子彈頭’式流線型”的道理。請(qǐng)你說(shuō)出這個(gè)道理。________
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【題目】小紅在做“伏安法測(cè)燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連好如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大處,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮.接下來(lái),以下做法最合理的是
A. 觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn)
C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
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【題目】小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是_____。
(2)如左上圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞__________時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.1N。
(3)圖中,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為__________cm,計(jì)算得到活塞的橫截面積為___________cm2。
(4)所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為______________Pa。
(5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大,而且是有的偏大,有的偏小。請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出兩條)
① ______;
② _________。
要減小以上原因形成的誤差,只要采取以下措施即可:________。
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【題目】如圖所示,如果電阻R的數(shù)值和各電流表與電壓表的示數(shù)都已知,哪一個(gè)圖中的數(shù)據(jù)無(wú)法讓我們計(jì)算出燈泡L的功率
A. B.
C. D.
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【題目】宇宙大爆炸理論認(rèn)為,宇宙一開(kāi)始是一個(gè)“原始火球”,原始的火球發(fā)生了大爆炸,導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹,溫度______ 填“上升”、“下降”或“不變”到一定程度時(shí),逐步形成了超星系團(tuán)、星系團(tuán)、星系乃至恒星和行星等若用如圖所示黏有小金屬粒的氣球來(lái)類比宇宙,小金屬?煽闯捎钪嬷械______ ,氣球膨脹時(shí),任一小金屬粒周圍的其他金屬粒都在______ ,此理論被______ 現(xiàn)象所證實(shí)。
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