（1）求該養(yǎng)生壺高溫檔正常工作時的電流；

（2）該養(yǎng)生壺用高檔加熱的效率是多少？[水和大米混合物的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]．

（3）根據(jù)圖丙所示的信息求小夢本次煲湯一共消耗的電能。

猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．

供她選擇的導(dǎo)體如表所示：

（1）要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是_______________（選填材料的序號）

（2）小芳同學(xué)選擇B、C兩段導(dǎo)體可以驗證猜想_______________

（3）該實驗采取了控制變量法這一科學(xué)研究的方法。下列研究中用到控制變量法的是________

A、研究聲音是由物體振動產(chǎn)生時，通過塑料小球的擺動說明音叉在振動

B、在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時的運動狀態(tài)

C、在探究串聯(lián)電路電流特點時，換用不同燈泡或改變電源電壓，多次實驗

D、在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力

（1）該同學(xué)接錯了一根導(dǎo)線，請你在這個導(dǎo)線上打×，并補畫出正確的那根導(dǎo)線（導(dǎo)線不許交叉）

（______）

（2）電路改正以后，實驗時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近3V，經(jīng)檢查導(dǎo)線均完好且接觸良好，則電路發(fā)生的故障可能是____________。

（3）排除故障后，實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。上述實驗中，用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把5Ω的電阻換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，應(yīng)向__________（“左”或“右”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為___________V時，讀出電流表的示數(shù)。

（1）要準確測量出當(dāng)照度在1.1Lx時光敏電阻Rp的阻值，應(yīng)選擇的電阻為_______

（2）畫出實驗電路圖（過程中不拆接電路）

（____）

（3）請補充完成實驗步驟并用子母表示出測量的物理量

①按照電路圖連接電路 ②_________________③_____________________________

（4）用測量的物理量和已知物理量表示Rp=___________

（1）圖線甲是電阻R2的U-I關(guān)系圖像（2）電源電壓為9V（3）滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω（4）變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數(shù)為7.2V

A. 只有（2）（3）正確 B. 只有（1）（3）正確 C. 只有（2）（4）正確 D. 只有（1）（4）正確

（1）將它們串聯(lián)時，L1比L2暗。 （2）將它們串聯(lián)時，電路兩端允許最大電壓是15V,電路中允許通過的最大電流是3A（3）將它們并聯(lián)時，干路中允許最大電流是1A（4）將它們串聯(lián)時，電路中允許最大總功率是21W

A. （1）（2） B. （1）（3） C. （2）（4） D. （2）（3）

A. B. C. D.

A. 該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 通電一段時間后，右邊U形管內(nèi)液面的高度差比左邊小

C. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少

D. 不改變導(dǎo)線的連接方式，將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三： 1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實驗中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是________________________。