A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

①水煎包“香氣四溢”，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

②水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水汽化形成的

⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能

A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

A. 甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力

B. 甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

C. 小球取出后，甲燒杯液面高度低于乙燒杯液面高度

D. 小球取出后，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)甲燒杯大于乙燒杯

A. 甲圖中通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,可以探究響度與振幅的關(guān)系

B. 乙圖中兩列聲波的音色相同

C. 丙圖中“GPS導(dǎo)航”是利用超聲波傳遞信息的

D. 丁圖中通過(guò)改變杯中的水量,可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

A. 餐盤(pán)中的食品受到了平衡力作用

B. 餐盤(pán)相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的

C. 機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能一直在增大

D. 機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用

（1）豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)電熱絲的電阻是多少？

（2）豆槳機(jī)正常工作做一次豆?jié){，電流做功多少焦？

（3）小明想了解家里電路的實(shí)際電壓，于是將家里的其他用電器都關(guān)閉，他觀(guān)察到豆?jié){機(jī)的電熱絲工作時(shí)，家里標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字樣的電能表指示燈在2min內(nèi)閃爍了50次。(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)問(wèn):

①該豆?jié){機(jī)2min內(nèi)實(shí)際消耗的電能是多少？

②小明家里電路的實(shí)際電壓為多少？

(1)若測(cè)得該列車(chē)從甲站出發(fā)到達(dá)乙站所用的時(shí)間為2min，甲、乙兩站間的路程為2.4km。則該列車(chē)在這兩站間行駛的平均速度為多大？

(2)當(dāng)高壓細(xì)水霧系統(tǒng)中水槍工作時(shí)，水對(duì)噴孔的壓強(qiáng)為1.0×107Pa，水霧噴出的速度v≥10m/s。若噴孔的總面積為0.5cm2，則水槍的功率至少為多少瓦？(不計(jì)大氣壓強(qiáng))

(3)列車(chē)制動(dòng)減速的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能和內(nèi)能。當(dāng)列車(chē)在平直軌道上制動(dòng)減速時(shí)，電能W1與內(nèi)能W2之比為9:16，如圖乙是機(jī)械能的變化量△W與速度變化量△v的關(guān)系圖像。若列車(chē)從80km/h開(kāi)始減速，轉(zhuǎn)化成的電能大小為1kW·h，問(wèn)列車(chē)在此過(guò)程中:

①產(chǎn)生的內(nèi)能為多大？

②列車(chē)的速度將會(huì)減小到多少千米每小時(shí)？

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整要求:（滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連接導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）；

（____）

（2）正確電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________。

A.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，更換小燈泡

B.閉合開(kāi)關(guān)，檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光

D.W合開(kāi)關(guān)，檢查電路是否短路

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為__________W。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材。設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了該小燈泡的額定功率。

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)______(1/2)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為______V；

②再將開(kāi)關(guān)S2撥到另一觸點(diǎn)，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率的表達(dá)式為_______W。(用已知量和測(cè)量量表示)

(1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡。

(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖甲所示，則探究時(shí)，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是___。

(3)小華在杠桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉住杠桿，使杠桿在水平位置平衡，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(4)下表是小華本次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的裝置及方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_____。

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過(guò)多，不能得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡