（______）

（1）滑動變阻器的最大阻值；

（2）R1的阻值和電源電壓；

（3）求此電路的最大電功率。

（1）電動汽車對水平地面的壓強(qiáng)。

（2）電動汽車勻速行駛10km，牽引力所做的功。

（3）電動汽車電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的轉(zhuǎn)化效率。

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)__________。

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（_____）

（3）小明檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，移動滑片，實驗現(xiàn)象沒有發(fā)生變化，則導(dǎo)致這種現(xiàn)象可能的原因是________________。

（4）排除故障后，小明移動滑片P到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向_______端（選填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）小明移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是_________W。

（6）小明仔細(xì)觀察了圖丙中小燈泡的電流與電壓變化關(guān)系圖像，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，你認(rèn)為原因是_______________。

（7）小明又找來了5個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻替換小燈泡，來探究流過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。實驗中，小明控制電阻兩端的電壓為2.5 V不變，為了完成實驗，他選用的滑動變阻器的阻值至少為__________Ω。

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向___________緩慢拉動彈簧測力計。

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_________（選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到___對滑輪組機(jī)械效率的影響。

（3）根據(jù)表中第1次實驗數(shù)據(jù)，得出第一次實驗的機(jī)械效率是_____________。

（4）通過比較____兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。（填實驗次數(shù)的序號）

（5）通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率___________。

（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的___________處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時他應(yīng)向_____________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處．

②用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1

③將適量牛奶倒入杯中；

④用天平稱出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2；

⑤將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積

⑥計算牛奶的密度ρ=（m1m2）/v．

此次實驗操作測得的牛奶的密度值偏_______（選填“大”或“小”）原因是______________________．

（2）另一組的小華也在做相同的實驗，但是實驗時小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度，小華同學(xué)很聰明，喜歡動腦筋,他思考了一下,在沒有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，也測出牛奶的密度．請將他的實驗步驟補(bǔ)充完整．

①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0．

②往杯中倒入適量的水，在水面處對杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1．

③將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至___________，用天平稱出牛奶和杯總質(zhì)量m2．

④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式：ρ牛奶=__________________．

A．電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大 B．電路總功率變大，電壓表V的示數(shù)不變

C．電路總功率變小，電壓表V的示數(shù)不變 D．電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變

A. 物體受到摩擦力的大小為240 N

B. 工人拉力所做的總功為1 800 J

C. 工人做的有用功的功率為192 W

D. 此滑輪組的機(jī)械效率為80%