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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)完“大氣壓強(qiáng)”之后,通過(guò)上網(wǎng)査閱資料知道:在海撥2千米以?xún)?nèi),每上升10米大氣壓強(qiáng)約減小100帕。還查閱到科學(xué)家在研究水的沸點(diǎn)和海拔高度之間關(guān)系時(shí)的相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示:

海拔高度h/km

0

1

3

6

9

水的沸點(diǎn)t/℃

100

97

91

80

70

……

根據(jù)對(duì)資料中信息的分析,回答以下問(wèn)題:

1)在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂上,水的沸點(diǎn)大約是_____________。水的沸點(diǎn)和大氣壓之間的關(guān)系是_____________;

2)若某校操場(chǎng)處的大氣壓強(qiáng)為p0,該校實(shí)驗(yàn)樓的高度為H米,則該實(shí)驗(yàn)樓樓頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)為_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示為小華同學(xué)做用電流表測(cè)電流實(shí)驗(yàn)的電路,其中的電流表尚未連接好,請(qǐng)用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中連接,使燈L1和燈L2并聯(lián),電流表測(cè)量燈L2的電流。_______(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線(xiàn))為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系,他還應(yīng)繼續(xù)測(cè)量____________的電流,然后歸納得出結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究容器對(duì)水平地面壓力的變化情況。他在盛有水的薄壁柱形容器中放入不同的實(shí)心物體,物體浸沒(méi)在水中且沉底,實(shí)驗(yàn)過(guò)程均如圖19所示,并用傳感器測(cè)出容器對(duì)水平地面的壓力變化量△F,相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄在表一中。

表—

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

ρ(千克/3

1.2×103

1.2×103

1.5×103

1.5×103

1.8×103

1.8×103

V(米3

2.0×10-4

2.5×10-4

2.0×10-4

3.0×10-4

2.0×10-4'

2.5×10-4

F(牛)

2.4

3.0

3.0

4.5

3.6

4.5

1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)___________________Fρ的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:浸沒(méi)在水中且沉底的實(shí)心物體,當(dāng)V相同時(shí),Fρ的増大而増大;

2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)12(或34,或56)中FV的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:___________________________;

3)進(jìn)一步分析表一中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)浸沒(méi)的物體沉入水底后,存在F相同的現(xiàn)象。若用其它物體進(jìn)一 步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诒矶刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。________________________。

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

7

8

ρ(千克/3

2.4×103

V(米3))

3.0×10-4

F(牛)

3.6

4.8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“密度”一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”與“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>________________,所測(cè)量的物理量_____________ (均選填“相同”或“不同”)。在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積實(shí)驗(yàn)中,需要選取_____________(選填“一種”或“多種”)物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)原理是____________,實(shí)驗(yàn)中也采取了多次實(shí)驗(yàn)的方法,這樣做的目的是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)出物質(zhì)的體積和_________。在“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中,用_________測(cè)物體所受浮力的大小。在“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中。在“用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器如圖所示,當(dāng)使用________兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí),不能達(dá)到改變電流的目的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,R1=R2,電鍵S閉合后,電路正常工作,電流表和電壓表的示數(shù)分別為I0,U0,過(guò)一段時(shí)間后一個(gè)電表示數(shù)變大,一個(gè)電表示數(shù)變小。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1、R2上,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫(xiě)出電表的示數(shù)及相應(yīng)的故障。_____、_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)正方體甲、乙放在水平地面上,甲對(duì)水平地面壓強(qiáng)大于乙對(duì)水平地面壓強(qiáng),沿水平方向切去不同厚度,使剩余的厚度相同,剩余的壓力相同,則甲、乙切去的質(zhì)量△m______________m和甲、乙的密度的關(guān)系是ρ______________ρ (均選填“>”、“<”“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長(zhǎng)為0.1米的正方體物塊A用細(xì)線(xiàn)懸掛著浸沒(méi)于水著后,容器內(nèi)水深變?yōu)?/span>0.3米,此時(shí)物塊A受到的浮力大小為________________牛,方向_______________。己知物塊A上下兩個(gè)表面中,一個(gè)表面受到水的壓力為24.5牛,則另一個(gè)表面受到水的壓力____________14.7牛(選填“可能”或“一定”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。根據(jù)____________知識(shí),可用圖(a)的裝置進(jìn)行排空氣法來(lái)收集氣體:圖(b)所示的用吸管來(lái)吸”飲料應(yīng)用了____________知識(shí);圖(c)中飛艇能升空是應(yīng)用了____________的知識(shí)。曹沖稱(chēng)象的故事發(fā)生在距今1800年以前,從物理學(xué)研究方法來(lái)看,使用的是____________法;(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念、規(guī)律或方法名稱(chēng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中把某種物質(zhì)______的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。酒精的密度是,它表示的物理意義是____________。一瓶純凈水喝掉一半后,剩下水的密度____________(選填“變大”、“變小”、“不變”),能裝1kg酒精的瓶子,_______(選填不能)裝下1kg的水。

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