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【題目】(1)某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V。
①連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài),如圖甲所示,閉合開關(guān)時,滑動變阻器R2的滑片應(yīng)處于最_____ 端,(選“左、右)”;探究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持_____不變(R1/R2)。
②閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是_____。
A.電流表斷路 B.電壓表斷路 C.R1斷路 D.R2斷路
③探究電流與電阻的關(guān)系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是_____Ω;多次測量后,作出的I~R1圖象是圖乙中的_____。
(2)小明利用圖丙所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。他使用的器材有:兩節(jié)干電池,阻值為5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值電阻、“15Ω lA”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干。正確連接好電路后,小明首先將R1接入電路,移動滑動變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V,讀出電流表的示數(shù)。
①小明將用R2替換R1接入電路,接下來他應(yīng)該進行的操作是_____,讀出電流表的示數(shù)。
②小明用R3替換R2接入電路進行實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器,R3兩端的電壓始終無法達到1.5V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好。請你幫他找出一種可能的原因_____。
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【題目】小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱如圖甲,以探究水和煤油的吸熱能力。
(1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且_____相等的煤油和水。
(2)實驗中,是通過比較_____來間接反映煤油和水吸收的熱量。
(3)加熱10min,水吸收的熱量_____(“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量;_____升高的溫度更高,由此可見,_____的吸熱能力強。(選填“水”或“煤油”)。
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙,由圖象可知,水的沸點是_____℃,煤油的比熱容是_____J/(kg℃)。c水=4.2×103J/(kg℃)。
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,
(1)實驗前,若杠桿的左邊低,我們應(yīng)該調(diào)節(jié)右端螺母向_____調(diào),使杠桿的_____位置平衡。得到杠桿平衡條件后,實驗小組想再次驗證結(jié)論是否正確,如圖甲在A位置掛4個鉤碼,按照結(jié)論計算可知在右邊刻度6處掛_____個鉤碼杠桿就能平衡。
(2)如圖乙所示,小明想直到將刻度4位置的彈簧測力計由豎直向下拉改為傾斜向下拉會是什么情況,經(jīng)小組討論認為:根據(jù)杠桿平衡條件,測力計示數(shù)相比豎直向下拉會_____(填“變大”、“變小”或“不變”),并且不便于測量_____。
(3)小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上,而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗?zāi)??jīng)小組分析不在水平桌面上_____(填“影響”或“不影響”)實驗過程。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電阻R1、R2_____聯(lián),如果此時兩表示數(shù)之比U甲:U乙=5:3,則R1:R2=_____;當開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)之比I甲:I乙=_____.
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來。此實驗得到的結(jié)論是:對_____(選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”)做功,它的內(nèi)能會增加,其能量轉(zhuǎn)化情況與單缸四沖程汽油機的_____沖程相同,若汽油機的轉(zhuǎn)速是2400r/min,則此汽油機每秒對外做功_____次。
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【題目】用天然氣灶將一壺質(zhì)量為2kg、初溫為30℃的水加熱到80℃,消耗了16g天然氣。已知水的比熱容為4.2×103J(kg℃),天然氣的熱值為4.2×107J/kg,則天然氣完全燃燒放出的熱量為_______J,水吸收的熱量為__________J,天然氣灶燒水的效率為_______%。
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【題目】兩個標有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯(lián)起來使用時等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯(lián)時干路電流最大是_____A。
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【題目】如圖甲,教室墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時,小明將“測量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時,小明將“測量儀”連在X、Y兩端,燈泡不發(fā)光。則( 。
A.A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B.B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C.A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D.B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑片向右移動時( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
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【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時.小華同學(xué)用電壓表測出AB,BC,AC兩端的電壓分別為UAB=2V,UBC=2V,UAC=4V.在表格中記錄數(shù)據(jù)后.下一步應(yīng)該做的是( )
A. 整理器材,結(jié)束實驗 B. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D. 換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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