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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如下圖是連接的部分電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整。________

2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________(選填“左”或“右”)端。

3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0v,電流表示數(shù)有變化,如果電壓表沒(méi)有故障則出現(xiàn)故障的原因可能是_____________。

4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,此時(shí)小燈泡的電阻為___________Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是課本探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,電路正確連接后,通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

C. 要保持兩個(gè)電阻絲兩端電壓相等

D. 通電時(shí)間相同,兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象說(shuō)法正確的是(

A. 物體放出熱量,內(nèi)能一定減少,溫度一定降低

B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多

C. 物體溫度越高,所含的熱量越多

D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整。要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉。

_____________

(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,若電流表指針向左,則原因是________。改正以后緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí)觀察電壓表示數(shù)的變化,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)_____ V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P________(選填“A”“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的IU關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而________(選填增大減小不變”)。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表____示數(shù),電流表____示數(shù)(兩空均選填無(wú)”)

(5)另一位同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)、電壓表指針不動(dòng),該故障的原因是_______ 。

A.燈泡燈絲斷了 B.電流表接線短路 C.電源接觸不良 D.燈座接線短路

(6)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,她在試驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處,請(qǐng)寫(xiě)出其中一處________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1) 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P____移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加,說(shuō)明電流越強(qiáng),電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(2) 根據(jù)圖示情況可知,____(選填”)的磁性強(qiáng)。

(3) 根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的____(選填“N”“S”)極。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片Pa端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示。求:

(1)電源電壓;

(2)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù);

(3)滑片Pa端移到b端,R1的電功率變化范圍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭用一個(gè)標(biāo)有220V,1000W的電熱水器來(lái)燒水。該電熱水器正常工作20min,可將質(zhì)量為5kg溫度為20的水加熱到60。水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).求這段時(shí)間內(nèi):

(1)水吸收的熱量。

(2)電熱水器消耗的電能。

(3)電熱水器的熱效率(水吸收的熱量與消耗的電能之比叫熱效率)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑,通電后輕敲玻璃板,細(xì)鐵屑的排列如圖所示,由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與__________磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)分布是相似的:

(2)小雨將小磁針?lè)旁谕娐菥管外部,小磁針靜止時(shí)_________(選填“N”或“S“)極的指向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向;

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她將電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)接入電路中,此操作的目的是為了探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與__________是否有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.已知兩個(gè)相同的燒瓶甲、乙內(nèi)裝有相同質(zhì)量的煤油,甲、乙瓶中分別有阻值10 Ω6 Ω的電阻絲,兩電阻絲串聯(lián)接到電路中。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,觀察到甲瓶中玻璃管內(nèi)煤油液面上升較高,說(shuō)明在_____相同時(shí),_____越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.在這段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】公元1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫;另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱。發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做熱電流,把這電路叫熱電偶電路,如圖所示。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點(diǎn)DG間的溫度差有關(guān)。下表給出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的某鉑一銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)。

兩接點(diǎn)間的溫差/

0

1

100

200

300

500

電路中的電流/101A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說(shuō)明:

(1) 這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它是把____能轉(zhuǎn)化為_____能。

(2) 在熱電偶電路中,產(chǎn)生熱電流的條件是:電路是由______(填“相同”或“不同”)材料的導(dǎo)體組成的閉合電路,在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間存在著_________。

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