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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi),裝有適量的水,將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi),待正方體靜止后,三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說(shuō)法正確的是

A. 物體受到的浮力大小關(guān)系為FAFBFC

B. 三個(gè)物體的密度大小關(guān)系為ρAρBρC

C. 容器底部受到水的壓力大小關(guān)系為FFF

D. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為P=P=P

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體,圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時(shí)的情景。圖中兩種液體的密度分別為ρρ。雞蛋靜止時(shí)所受浮力分別為FF,容器底部所受液體壓強(qiáng)分別為pp。則它們的大小關(guān)系是ρ_______ρ,F_______Fp_______p;以下三種方案:①在雞蛋上開(kāi)小孔,用注射器抽取雞蛋內(nèi)蛋清,再用膠帶封好小孔;②在雞蛋上開(kāi)小孔塞入大頭針,用膠帶封好小孔;③在容器中加入比原液體密度更大的液體。若想使雞蛋在乙液體中下沉,可行的方案有_______(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同容器,分別裝有密度為ρ1ρ2的兩種不同液體,將兩個(gè)相同的小球分別放在兩容器中,小球靜止時(shí),兩容器液面相平,兩個(gè)小球受到的浮力分別為F1、F2,則下列判斷中

F1F2

ρ1ρ2

③甲容器底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)

④甲容器對(duì)桌面的壓力小于乙容器對(duì)桌面的壓力

A. 只有②③正確B. 只有①②正確

C. 只有③④正確D. 只有①③④正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示,兩容器內(nèi)液面相平。下列分析正確的是()

A. 兩小球所受浮力FM<FN

B. 兩種液體的密度ρ<ρ

C. 兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=p

D. 兩種液體對(duì)容器底部的壓力F>F

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)做雞蛋在鹽水中懸浮的實(shí)驗(yàn)時(shí),先配制了半杯濃鹽水并將雞蛋放入杯中,靜止時(shí)如圖甲所示,然后逐漸向杯中添加清水,直至如圖乙所示。在逐漸向杯中添加清水過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是

A. 雞蛋受到的浮力不變

B. 鹽水的密度變小

C. 鹽水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)逐漸變小

D. 鹽水對(duì)燒杯底的壓力逐漸變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的柱形容器分別盛有兩種不同的液體,在容器中分別放入兩個(gè)相同物體,當(dāng)物體靜止后兩液面剛好相平,下列判斷正確的是

A. 物體排開(kāi)液體的質(zhì)量m<mB. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=p

C. 容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p′=pD. 液體對(duì)容器底部的壓力F>F

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海權(quán)握,國(guó)則興,建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的強(qiáng)國(guó)號(hào)潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過(guò)程,下列對(duì)此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等

C. 漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小

D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有冰塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同.則下列說(shuō)法正確的是

A.冰塊的密度大于球的密度

B.若向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力變小

C.水對(duì)三個(gè)容器底的壓力不同

D.三個(gè)容器中,甲容器對(duì)水平桌面的壓力最小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)蘋(píng)果放入水中,蘋(píng)果懸浮。從水中取出蘋(píng)果,切成一大、一小兩塊,如圖所示,將小塊蘋(píng)果放入水中,發(fā)現(xiàn)小塊蘋(píng)果沉入水底,據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊蘋(píng)果浸沒(méi)入水中,松手后大塊蘋(píng)果將會(huì)___________(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。你推斷的理由是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了 4 根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度(m

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

B

鎳鉻合金

C

鎳鉻合金

D

錳銅合金

(1)如圖乙所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。你贊同_____(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N_____(填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲 AB 的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較 、B 兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關(guān)系,其結(jié)論是:_____。

(4)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱(chēng)為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是_____

A.探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

(5)他們又用電源、燈泡、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和鎢絲組成如圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光;再用酒精燈對(duì)鎢絲加熱, 會(huì)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變暗,原因是鎢絲的溫度升高其電阻變_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案