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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在相同的溢水杯中分別盛滿不同的液體,再放入兩個(gè)完全相同的小球,如圖所示。當(dāng)小球靜止時(shí),甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別是0.4N0.5N,,則下列說(shuō)法正確的是( 。

①小球的質(zhì)量是50g;

②甲杯中小球受到的浮力小于0.4N;

③甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)等于乙杯內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng);

④甲杯內(nèi)液體對(duì)杯底的壓力小于乙杯內(nèi)液體對(duì)杯底的壓力。

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片PA端向B端滑動(dòng)時(shí)( )

A.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變大

B.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小

C.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變大

D.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動(dòng)光屏至80cm刻度線處,在光屏上得到燭焰清晰的像。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A.此時(shí)光屏上成倒立放大的實(shí)像

B.該凸透鏡的焦距可能是7cm

C.保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向左移動(dòng),光屏也要向左移動(dòng)才能在光屏上得到個(gè)清晰的像

D.保持蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡在蠟燭與光屏之間向右移動(dòng),能再次在光屏成清晰的像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù).過(guò)一會(huì)兒,燈都不發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是(

A.L1燈絲斷了B.L1短路

C.L2燈絲斷了D.L2短路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等量替代,化繁為簡(jiǎn),是物理學(xué)研究問題常用的方法。如圖所示,“曹沖稱象”的典故是同學(xué)們都很熟悉的,聰明的曹沖先讓人把大象趕上船,看船被河水淹沒到什么位置,然后刻上記號(hào)。把大象趕上岸,再往船里裝上石頭,當(dāng)船被水面淹沒到記號(hào)的位置時(shí),就可以判斷,船上石頭的總重就等于大象的重。請(qǐng)分析說(shuō)明“曹沖稱象”的原理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電熱桌墊在冬天很受歡迎,小明和綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)共同探究了它的原理,查看說(shuō)明書后發(fā)現(xiàn):該電熱桌墊由5V電源供電,發(fā)熱部分由R1R2組成,有低溫、高溫和關(guān)三個(gè)檔。圖乙和圖丙是小明利用完全相同的元件設(shè)計(jì)的兩種電路圖,其中R2,R1阻值未知,不考慮溫度變化對(duì)電阻的影響。

(1)若電熱桌墊實(shí)際電路如圖乙所示,當(dāng)處于高溫檔時(shí)的總功率為17.5W,通過(guò)R1的電流是多少A?R1的電阻是多少Ω

(2)若使用圖丙電路,當(dāng)電熱桌墊處于低溫檔時(shí),工作7min電流產(chǎn)生的熱量是多少J?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】202022日,10天速成的武漢火神山醫(yī)院正式交付,再一次讓世界看到了“賽跑的中國(guó)速度”,建設(shè)者們和醫(yī)護(hù)人員一樣都是勇敢的“逆行者”。如圖所示,工地上的卡車裝載完成后總質(zhì)量為8t,車輪與地面總的接觸面積為0.4m2。當(dāng)卡車在水平路面勻速直線行駛時(shí),受到的阻力為其重力的0.2倍,卡車功率為96kW,當(dāng)裝載完成后,請(qǐng)計(jì)算:

(1)卡車在水平地面靜止時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

(2)卡車勻速直線行駛100s時(shí),牽引力做了多少功?

(3)卡車勻速直線行駛100s時(shí),卡車通過(guò)的距離有多長(zhǎng)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在做“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。

次數(shù)

開關(guān)狀態(tài)

導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)方向

磁場(chǎng)方向

電流表指針

斷開

水平向右

向下

不偏轉(zhuǎn)

閉合

水平向右

向下

向左偏轉(zhuǎn)

閉合

豎直向下

向下

不偏轉(zhuǎn)

閉合

水平向左

向下

向右偏轉(zhuǎn)

閉合

水平向左

向上

向左偏轉(zhuǎn)

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察_____來(lái)判斷電路中是否有電流產(chǎn)生;

(2)比較_____(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)可知,閉合電路是產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件;

(3)分析以上實(shí)驗(yàn)可知,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中_____,導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;

(4)根據(jù)②④⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知感應(yīng)電流方向與_____有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用的小燈泡額定電壓為2.5V

(1)按圖甲所示的電路圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整;

______

(2)連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近等于電源電壓,其故障可能是_____;

(3)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖丙所示。此時(shí),應(yīng)將滑片P_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)使電壓表的示數(shù)為_____V,記下此時(shí)電流表的示數(shù),根據(jù)公式_____,可計(jì)算出小燈泡的額定功率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體重量G/N

物體上升高度h/cm

拉力F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

機(jī)械效率

1

4.5

5.00

1.8

15.00

83.3%

2

8.00

1.7

24.00

88.2%

3

10.00

1.7

30.00

88.2%

(1)實(shí)驗(yàn)前,要觀察所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程、零刻度線和_____;

(2)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物休的重力G,并記錄;

(3)如圖所示,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀出拉力F的數(shù)值,用_____測(cè)出物體G上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s,將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,所用的滑輪組是_____(選填“甲”或“乙”);

(4)僅改變重物上升的高度,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),記錄并計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

(5)小明根據(jù)數(shù)據(jù)得到結(jié)論,滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度有關(guān)。他的結(jié)論_____(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),原因是_____;

(6)小紅認(rèn)為提升的物重會(huì)影響該滑輪組的機(jī)械效率,為進(jìn)一步探究,應(yīng)改變_____,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟(3),計(jì)算出機(jī)械效率并進(jìn)行比較分析。

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