(1)在測量礦石質(zhì)量前，將游碼移到0刻線，天平指針指在分度盤的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)該向_______（填“左”或“右”）旋動(dòng)橫梁右端的螺母，直到指針指在分度盤的_______。

(2)接下來的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是：______、_____、_______（填寫圖乙中的標(biāo)號(hào)）。

(3)測量質(zhì)量時(shí)，礦石放在天平左盤，右盤中所放砝碼如圖A所示，再將游碼移動(dòng)到圖示位置時(shí)，天平平衡。則礦石的質(zhì)量為_______g。

(4)實(shí)驗(yàn)測得該礦石的密度為_______kg/m3。

(1)小明通過AB段與通過AC段的平均速度的關(guān)系為vAB______vAC（選填“<”“>”或“=”）；

(2)通過雪道后，小明將從2m高的水平臺(tái)階滑出，如圖乙所示。若此刻小明受到的力全部消失，其運(yùn)動(dòng)軌跡將是圖中的________（選填“A”“B”或“C”）。

(1)在圖甲中，挖掘機(jī)鏟斗的鏟頭做成比較鋒利的齒狀，目的是為了________壓強(qiáng)，履帶的外表面做得凹凸不平，是為了________摩擦。（選填“增大”或“減小”）

(2)在圖乙中，壓路機(jī)將地面壓平、壓實(shí)，利用了力可以改變物體的________；將土壓實(shí)后，泥土的密度________（選填“變大”或“變小”）。

A.B.C.D.

A.山東艦滿載時(shí)受到的浮力為5×107N

B.艦載機(jī)全部飛出后，山東艦受到的浮力不變

C.艦載機(jī)在艦上起飛的過程是勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.山東艦在海上沿直線勻速航行時(shí)，受到的阻力與水的推力是平衡力

(1)在保壓狀態(tài)下，加熱器正常工作2 h耗電0.2 kW·h，求R2的阻值；

(2)用該電壓力鍋對(duì)5 L、20℃的水加熱，正常工作35 min后鍋內(nèi)水溫剛好達(dá)到110℃，求該電壓力鍋的電熱效率。

(1)若斷開開關(guān)S，閉合開關(guān)S1和S2，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端，當(dāng)電流表示數(shù)為0.6 A時(shí)，求R1的阻值；

(2)若斷開開關(guān)S和S1，閉合開關(guān)S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)為0.2 A時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻；

(3)若電壓表選擇“0~3 V”的量程，利用圖中元件，在保證各電路元件安全的前提下，求電路工作時(shí)消耗的最小電功率。

【題目】如圖所示，將重力為G的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時(shí)有的體積露出水面，已知水的密度為ρ，重力與質(zhì)量的比值為g。求：

(1)木塊在溢水杯中排出水的質(zhì)量；

(2)若在木塊上加一質(zhì)量為m的重物，剛好使木塊上表面與水面平齊，則木塊下表面受到水的壓力；

(3)木塊的密度。

[提出問題]通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與導(dǎo)體在磁場中長度有什么關(guān)系呢？

[實(shí)驗(yàn)器材]邊長AB不同的矩形線圈a、b、c三個(gè)，足夠?qū)挼?/span>U形磁鐵、彈簧測力計(jì)、電源、開關(guān)各一個(gè)，足夠的導(dǎo)線。

[設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)如圖所示，用彈簧測力計(jì)測量矩形線圈a的重力，再將a放入磁場中，通電后讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)即線圈受到的拉力大小，比較線圈所受拉力與其重力的大小，發(fā)現(xiàn)拉力大于重力，說明通電線圈受到的磁場力的方向是_____的；

(2)換用不同的矩形線圈，重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制所研究的線圈邊長在磁場中的位置相同，且保持磁場和_____的方向不變，比較線圈所受拉力與其重力的大�。�

(3)將三次實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)比較后的結(jié)果填入以下表格：

[分析與論證]控制實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)變量相同時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，說明通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小與導(dǎo)體在磁場中的長度有關(guān)，長度越長，所受的磁場力越_______；

[提出新問題]為什么上述實(shí)驗(yàn)中總是拉力大于重力呢？

[再次設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

甲同學(xué)：用同一個(gè)線圈，控制其他因素或條件不變，只將________位置互換，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明拉力小于重力；

乙同學(xué)：用另一個(gè)線圈，控制其他因素或條件不變，只將線圈中________改變，與甲同學(xué)改變的變量不一樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也說明了拉力小于重力；

[猜想]借助以上實(shí)驗(yàn)，該物理興趣小組的同學(xué)將知識(shí)遷移，從而提出了以下合理的猜想：通電導(dǎo)體在磁場中所受力的大小，除了與導(dǎo)體在磁場中的長度有關(guān)外，還與_______和_____ 有關(guān)。

[提出問題] 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

[小民同學(xué)猜想]導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

猜想的依據(jù)：_______是形成電流的原因。

[小杰同學(xué)猜想]導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí) ，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

猜想的依據(jù)：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小。

[實(shí)驗(yàn)器材]電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω），滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（“20Ω 2 A”“50Ω 1 A”），導(dǎo)線若干。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)如圖所示，小民同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程；其操作中存在的錯(cuò)誤是__________________；

(2)小民同學(xué)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，將電流表與電壓表測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證了其猜想是_______（ 填“正確”或“不正確”）的；

表一

表二

(3)小杰同學(xué)正確連接電路驗(yàn)證其猜想時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V。并記下電流值；再分別換用10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可驗(yàn)證其猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)中需要多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是___________；

(4)小豪同學(xué)在驗(yàn)證小杰同學(xué)的猜想時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，也完成了實(shí)驗(yàn)探究，且告訴老師，他得到的數(shù)據(jù)與表二數(shù)據(jù)相同；

[交流評(píng)估]

(5)小杰認(rèn)為小豪一定是抄了他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過表二中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算電壓的值，不可能是小豪說的“電壓表示數(shù)為3 V”。老師檢查了小豪的實(shí)驗(yàn)后，告訴小杰，小豪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有問題。

請(qǐng)你說明小豪實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表是如何測量出3 V的？

答：_________________；小豪選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是____________；

(6)老師對(duì)小民同學(xué)做了5次實(shí)驗(yàn)給予了肯定，同時(shí)建議實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，最好使定值電阻兩端的電壓呈整數(shù)倍的變化，這樣做的好處是_________________。