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【題目】用天平(含砝碼)、量筒、水和細(xì)線,測(cè)量礦石的密度,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。
(1)在測(cè)量礦石質(zhì)量前,將游碼移到0刻線,天平指針指在分度盤的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)該向_______(填“左”或“右”)旋動(dòng)橫梁右端的螺母,直到指針指在分度盤的_______。
(2)接下來的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是:______、_____、_______(填寫圖乙中的標(biāo)號(hào))。
(3)測(cè)量質(zhì)量時(shí),礦石放在天平左盤,右盤中所放砝碼如圖A所示,再將游碼移動(dòng)到圖示位置時(shí),天平平衡。則礦石的質(zhì)量為_______g。
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該礦石的密度為_______kg/m3。
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【題目】如圖甲所示,小明參加高山速降滑雪運(yùn)動(dòng),滑雪板板尾從A點(diǎn)開始加速下滑并越過C點(diǎn)。
(1)小明通過AB段與通過AC段的平均速度的關(guān)系為vAB______vAC(選填“<”“>”或“=”);
(2)通過雪道后,小明將從2m高的水平臺(tái)階滑出,如圖乙所示。若此刻小明受到的力全部消失,其運(yùn)動(dòng)軌跡將是圖中的________(選填“A”“B”或“C”)。
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【題目】如圖甲、乙所示是建設(shè)武漢火神山醫(yī)院的場(chǎng)景。
(1)在圖甲中,挖掘機(jī)鏟斗的鏟頭做成比較鋒利的齒狀,目的是為了________壓強(qiáng),履帶的外表面做得凹凸不平,是為了________摩擦。(選填“增大”或“減小”)
(2)在圖乙中,壓路機(jī)將地面壓平、壓實(shí),利用了力可以改變物體的________;將土壓實(shí)后,泥土的密度________(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,處在磁場(chǎng)中的線圈有電流通過時(shí),線圈會(huì)帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn)。下列四幅圖中與此電流表工作原理相同的是( )
A.B.C.D.
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【題目】2019年12月17日,中國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦在海南三亞某軍港交付海軍,這艘航母命名為“中國(guó)人民解放軍海軍山東艦”。山東艦滿載排水量約5萬噸,可以搭載36架殲-15艦載機(jī)。下列分析正確的是( )
A.山東艦滿載時(shí)受到的浮力為5×107N
B.艦載機(jī)全部飛出后,山東艦受到的浮力不變
C.艦載機(jī)在艦上起飛的過程是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.山東艦在海上沿直線勻速航行時(shí),受到的阻力與水的推力是平衡力
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【題目】如圖所示為某電壓力鍋的工作原理圖。L是發(fā)光二極管指示燈,R1是主加熱器,R2是保壓加熱器,R0是特殊電阻(阻值隨鍋內(nèi)溫度變化而改變,從而與其他元件共同實(shí)現(xiàn)開關(guān)自動(dòng)切換),R1的額定功率為900 W。接通電路時(shí),開關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b閉合,開始加熱;當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到110 ℃時(shí),S自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b斷開,并與觸點(diǎn)c接通,開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且不沸騰。
(1)在保壓狀態(tài)下,加熱器正常工作2 h耗電0.2 kW·h,求R2的阻值;
(2)用該電壓力鍋對(duì)5 L、20℃的水加熱,正常工作35 min后鍋內(nèi)水溫剛好達(dá)到110℃,求該電壓力鍋的電熱效率。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為6 V,小燈泡上標(biāo)有“6 V 3 W”的字樣(不考慮溫度對(duì)小燈泡電阻的影響),電流表的量程為“0~0.6 A”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”。
(1)若斷開開關(guān)S,閉合開關(guān)S1和S2,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端,當(dāng)電流表示數(shù)為0.6 A時(shí),求R1的阻值;
(2)若斷開開關(guān)S和S1,閉合開關(guān)S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電流表示數(shù)為0.2 A時(shí),求滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻;
(3)若電壓表選擇“0~3 V”的量程,利用圖中元件,在保證各電路元件安全的前提下,求電路工作時(shí)消耗的最小電功率。
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【題目】如圖所示,將重力為G的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時(shí)有的體積露出水面,已知水的密度為ρ,重力與質(zhì)量的比值為g。求:
(1)木塊在溢水杯中排出水的質(zhì)量;
(2)若在木塊上加一質(zhì)量為m的重物,剛好使木塊上表面與水面平齊,則木塊下表面受到水的壓力;
(3)木塊的密度。
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【題目】某物理興趣小組的同學(xué)開展了“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。
[提出問題]通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中長(zhǎng)度有什么關(guān)系呢?
[實(shí)驗(yàn)器材]邊長(zhǎng)AB不同的矩形線圈a、b、c三個(gè),足夠?qū)挼?/span>U形磁鐵、彈簧測(cè)力計(jì)、電源、開關(guān)各一個(gè),足夠的導(dǎo)線。
[設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量矩形線圈a的重力,再將a放入磁場(chǎng)中,通電后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即線圈受到的拉力大小,比較線圈所受拉力與其重力的大小,發(fā)現(xiàn)拉力大于重力,說明通電線圈受到的磁場(chǎng)力的方向是_____的;
(2)換用不同的矩形線圈,重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí),控制所研究的線圈邊長(zhǎng)在磁場(chǎng)中的位置相同,且保持磁場(chǎng)和_____的方向不變,比較線圈所受拉力與其重力的大。
(3)將三次實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)比較后的結(jié)果填入以下表格:
線圈AB邊的長(zhǎng)L/cm | 最短 | 較長(zhǎng) | 最長(zhǎng) |
拉力與重力的差值ΔF/N | 最小 | 較大 | 最大 |
[分析與論證]控制實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)變量相同時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度有關(guān),長(zhǎng)度越長(zhǎng),所受的磁場(chǎng)力越_______;
[提出新問題]為什么上述實(shí)驗(yàn)中總是拉力大于重力呢?
[再次設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
甲同學(xué):用同一個(gè)線圈,控制其他因素或條件不變,只將________位置互換,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明拉力小于重力;
乙同學(xué):用另一個(gè)線圈,控制其他因素或條件不變,只將線圈中________改變,與甲同學(xué)改變的變量不一樣,實(shí)驗(yàn)結(jié)果也說明了拉力小于重力;
[猜想]借助以上實(shí)驗(yàn),該物理興趣小組的同學(xué)將知識(shí)遷移,從而提出了以下合理的猜想:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受力的大小,除了與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度有關(guān)外,還與_______和_____ 有關(guān)。
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【題目】“620”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
[提出問題] 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
[小民同學(xué)猜想]導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。
猜想的依據(jù):_______是形成電流的原因。
[小杰同學(xué)猜想]導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí) ,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
猜想的依據(jù):電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小。
[實(shí)驗(yàn)器材]電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),定值電阻三個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω),滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(“20Ω 2 A”“50Ω 1 A”),導(dǎo)線若干。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)如圖所示,小民同學(xué)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程;其操作中存在的錯(cuò)誤是__________________;
(2)小民同學(xué)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,將電流表與電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證了其猜想是_______( 填“正確”或“不正確”)的;
表一
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
表二
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.15 | 0.10 |
(3)小杰同學(xué)正確連接電路驗(yàn)證其猜想時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V。并記下電流值;再分別換用10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可驗(yàn)證其猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)中需要多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是___________;
(4)小豪同學(xué)在驗(yàn)證小杰同學(xué)的猜想時(shí),重新設(shè)計(jì)了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,也完成了實(shí)驗(yàn)探究,且告訴老師,他得到的數(shù)據(jù)與表二數(shù)據(jù)相同;
[交流評(píng)估]
(5)小杰認(rèn)為小豪一定是抄了他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過表二中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算電壓的值,不可能是小豪說的“電壓表示數(shù)為3 V”。老師檢查了小豪的實(shí)驗(yàn)后,告訴小杰,小豪的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有問題。
請(qǐng)你說明小豪實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表是如何測(cè)量出3 V的?
答:_________________;小豪選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是____________;
(6)老師對(duì)小民同學(xué)做了5次實(shí)驗(yàn)給予了肯定,同時(shí)建議實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),最好使定值電阻兩端的電壓呈整數(shù)倍的變化,這樣做的好處是_________________。
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