A.甲：B中反應比A中快，說明二氧化錳的催化效果比氧化銅好

B.乙：根據(jù)混合后溶液呈紅色，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應

C.丙：來回拉動繩子，膠塞被沖出，說明做功可以改變物體內能

D.�。簩⒆灾茪鈮河嫃纳侥_下拿到山頂后，玻璃管內液柱會升高

(1)電阻R1的阻值是多少？電阻R2的總電阻是多少？

(2)當x的值為30 cm時，電流表的示數(shù)是多少？

(3)當電壓表的示數(shù)為4 V時，在20 s內電流通過R2產生的熱量是多少？

(4)當P移動到最左端E處時，閉合開關S1和S2.電阻R2消耗的電功率與電路消耗的總電功率之比是多少？

(1)在10s內貨箱上升的高度；

(2)貨箱的重力；

(3)吊臂上電動機拉力F的大��；

(4)依然利用此機械提升質量為4.1 t的貨箱，求此時滑輪組的機械效率。

(1)他上樓克服重力做的功是多少？做功的功率是多少？

(2)完全燃燒多少立方米天然氣放出的熱量與小聰做的功相等？如果這些熱量有35%被水吸收，能使0.5 kg水的溫度升高多少？

(1)為保護電路元件安全，連接電路時開關應______； 閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至________（選填“A”或“B”）端；

(2)按圖連接好電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)。經檢查，導線連接完好，則電路故障是∶__________；

(3)向右移動變阻器滑片P，會看到燈泡變______ （填 “暗”或“亮”）一些，這說明燈泡的實際功率與______有關系；

(4)實驗中電壓表示數(shù)如圖所示，為測量燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向______ （選填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為______時為止；

(5)當小燈泡兩端的電壓為額定電壓時，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為_____ W。

(1)將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平靜止時橫梁右端高，則應將橫梁右端的平衡螺母向_______（選填 “左”或“右”）調節(jié)，使橫梁平衡；

(2)在燒杯中放入適量的水，用細線拴住小石塊，將小石塊浸沒水中，在水面到達的位置上作標記，用天平測出水和燒杯總質量m1；

(3)將小石塊從水中取出，用天平測出剩余水和燒杯的總質量m2；

(4)向燒杯中加水到標記處，再用天平測出此時水和燒杯的總質量m3；

(5)上述實驗過程可簡化為圖，小石塊的質量m石=_______；

(6)設水的密度為ρ水，則小石塊體積的表達式：V石=_______（用所測物理量的字母表示），小石塊密度的表達式：ρ石=_______（用所測物理量的字母表示）；

(7)如步驟(3)中取出小石塊時帶走了一些水，小強所測的小石塊質量_______ （選填“大于”“小于”“等于”）小石塊的真實質量。

(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以得出大氣壓強隨海拔高度的增加而_______；

(2)海拔3 km處的大氣壓值與_________m高的水柱產生的壓強相等；

(3)在海拔1km處，10 m2水面受到的大氣壓力是_____N。

(1)開學前，所有教師員工都需要用手機掃二維碼出示近期的行程軌跡，此時手機的鏡頭相當于 ________鏡，二維碼圖案通過手機鏡頭成________（選填“實”或“虛”）像；

(2)同學們進入校園時都需要測量體溫，如圖所示是一臺手持測溫儀，它是根據(jù)人體輻射的________（選填“紅外線”或“紫外線”）強弱來確定人體溫度的；

(3)教室內除了經常開窗通風外，還需要定時消毒。酒精噴灑到手上后，會覺得很清涼，這是因為酒精發(fā)生________現(xiàn)象（填一物態(tài)變化名稱），這一過程需要________熱量（選填“吸收”或“放出”）。

(1)水龍頭出溫水的功率是多少瓦？

(2)電熱絲R2的阻值是多少歐？

(3)持續(xù)出熱水10s，電流通過R2產生多少焦的熱量？

(1)當繩子a未對貨箱施加拉力時，貨箱對地面的壓強是多大？

(2)在勻速拉起貨箱的過程中，電動機的拉力的功率為2.4×103W，在10s時間內使用滑輪組所做的額外功是4.8×103J，滑輪組的機械效率是多大？

(3)如果克服動滑輪的重力做功占額外功的比例為50%，求動滑輪的重力。