(1)比較圖中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：______時，杠桿省力；

(2)比較圖中（b）、（c）、（d）可知：____________，杠桿越省力；

(3)圖（c）中若彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F______（選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是____________。

(1)當蠟燭和水凸透鏡固定在光具座如圖甲所示的位置時，要在光屏上成一個清晰的像，光屏應___（選填“左移”、“不動”或“右移”）；

(2)實驗小組發(fā)現(xiàn)，人眼中的晶狀體與水凸透鏡相似，可以通過調節(jié)凸度來調節(jié)成像的距離。如果光屏和水凸透鏡位置保持不變，當蠟燭向水凸透鏡靠近時，應如何調節(jié)水凸透鏡的凸度？_______；

(3)若要用此裝置探究平面鏡成像規(guī)律，除了把水凸透鏡換成薄玻璃板外，還需將光屏換成______。

【題目】一燈泡標有“6V 6W”字樣，其工作時圖像如圖甲所示。將小燈泡和標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器連接在圖乙所示的電路中，電源電壓恒定不變。當滑片P最左端時，小燈泡恰好正常發(fā)光，電流表量程為0～3A，電壓表量程為0～3V。閉合開關，在移動滑動變阻器滑片的過程中，為保證電路安全，下列說法正確的是（　�。�

①小燈泡的最小功率為0.75W

②滑動變阻器的阻值變化范圍是0～4Ω

③電流表的變化范圍是0.5A～1A

④電路的總功率變化范圍4.5W～6W

A.只有②④B.只有①②④C.只有①③D.只有③④

(1)如果在虛線框中接入電源可以探究電磁感應現(xiàn)象

(2)如果在虛線框中接入電源可以探究磁場對電流的作用

(3)如果在虛線框中接入靈敏電流計可以探究電動機轉動的原理

(4)如果在虛線框中接入靈敏電流計可以探究發(fā)電機的原理

A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

A.“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B.歌詞上方的數(shù)字表示的是音調

C.歌聲是由聲帶振動產生的

D.聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量

如圖乙所示，將LED燈與R串聯(lián)在電路中，若LED燈的電功率為0.06W，則R中的電流為_____A，電路的總功率為_____W．

（1）物體在空中上升1m，小夢做的功是多少？

（2）物體受到的浮力是多少？

（3）物體的重力是多少？

（4）物體的密度是多少？

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成實驗。連接錯誤的導線是 （填“a”“b”或“c”）。

（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是 （填“甲”或“乙”）

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是 。

（3）拓展探究：同學們根據(jù)串聯(lián)電路的特點，重新設計了如圖Ⅳ電路（電源電壓未知）利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻RX的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是

（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需要寫出表達式）。

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，此時杠桿處于____（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，他應該____

（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗，你認為第____組實驗更好，理由是：____。

（3）該組測得一組數(shù)據(jù)如表所示：

小夢分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂，請你對小明的分析做出評價：____。

（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：____。