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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在連接電路,開(kāi)關(guān)必須_____。小明根據(jù)電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè),造成這種現(xiàn)象的原因是_____

(3)正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是__________。

(4)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_____,為什么?_____。

(5)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____,改進(jìn)方法_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過(guò)_____來(lái)反映的(選溫度計(jì)上升示數(shù)加熱時(shí)間);

2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):

應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);需要的測(cè)量器材如圖所示:還需要__________。

不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)_____來(lái)反映的(選填溫度計(jì)示數(shù)加熱時(shí)間);

若液體b的比熱容是 4.0×103J/kg℃),液體a的比熱容是_____J/kg℃)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)如圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m<m),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度﹣加熱時(shí)間的圖線如圖。

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖一所示,此時(shí)乙的溫度為_____℃。

(2)甲液體第30s的內(nèi)能_____35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根據(jù)圖二中030s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的_____。你的判斷依據(jù)是什么?___________

(二)如圖所示,在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_______A/B的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了______

(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油__________,得出結(jié)論.

(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是__________.(答出一個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013620日,我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”進(jìn)行授課直播。

1)將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋,抽出后制作了一個(gè)水膜,往水膜表面貼上一片畫(huà)有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片,水膜依然完好,如圖甲所示,這表明分子之間存在_____;

2)用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體,水球變成了一枚“紅寶石”,如圖乙所示,這表明分子在_____,

3)王亞平在在實(shí)驗(yàn)室成功制作了一個(gè)亮晶晶的水球,如圖所示。該水球成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同。

4)王亞平在“天宮一號(hào)”上展示了一個(gè)近乎正球形的大水球,而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的,這是由于地球上的水珠受到_____的作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種金屬的比熱容之比是3∶1,質(zhì)量之比是2∶1,當(dāng)它們吸收相同的熱量,甲物體的溫度升高了10 ℃,則乙物體的溫度升高了________ ℃.使1.5 kg溫度為10 ℃水吸收了熱量6.3×105J,水溫將升高________ ℃.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),V1的示數(shù)為;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),V1的示數(shù)為V2的示數(shù)為.回答以下問(wèn)題:

(1)電源電壓為______V

(2)S斷開(kāi)時(shí),兩端的電壓為______V兩端的電壓為______V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是冷水與熱水混合時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖中所給的信息可知,熱水和冷水之間是通過(guò) ______方式使冷水的內(nèi)能_____(選填“增加”“不變”或“減少”)的。假設(shè)在這一過(guò)程中沒(méi)有熱量損失,那么,冷水與熱水的質(zhì)量之比是_______,冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之比是 __________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是丁丁同學(xué)做串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,小燈泡L1、L2都不亮。為了檢查故障,丁丁用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈仍不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈還不亮;接觸e、f兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮了。則下列對(duì)電路故障判斷正確的是(

A. L1斷路B. L2斷路

C. 開(kāi)關(guān)S斷路D. L2短路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在保證安全的情況下,肯定能用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡由亮到滅的是

A.B.

C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華設(shè)計(jì)了一種輸液提示器,能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時(shí),為使電壓表示數(shù)隨之減小,符合要求的電路圖是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案