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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

在國際單位制中,功的單位是    
[     ]
A.帕斯卡(Pa)      
B.瓦特(W)  
C.焦耳(J)          
D.安培(A)

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科目: 來源:期末題 題型:填空題

四沖程汽油機是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的,其中_______________沖程中,高溫氣體迅速膨脹,使內能轉化為機械能

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如下圖所示的四種情境中,人對物體做功的是  
[     ]
A.甲中人提著桶在水平地面上行走
B.乙中人舉著杠鈴原地不動
C.丙中人用力搬石頭但沒有搬動
D.丁中人推著小車在水平地面上勻速前進

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在水平地面上滾動的足球慢慢地停下來,下列說法中正確的是   
[     ]
A.只有重力做功  
B.只有支持力做功  
C.重力和支持力做功  
D.重力和支持力都沒有做功

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

想一想你在實際中有沒有遇到過以下幾種情況:
(1)踢足球的時候,你用力一腳把球踢出后,球在草地上一直滾到很遠的地方. 
(2)在家里大掃除的時候,你想打掃衣柜后面,你用力推大衣柜,卻怎么也沒有推動.
(3)起重機運送貨物,首先把貨物從地上勻速吊起到一定高度,然后再水平移動到指定位置.
根據功的概念,你能判斷以上三種情況中,腳踢球的力、你推大衣柜的力、起重機對貨物向上的拉力是否都做了功?

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

(1)(a)圖中小朋友用力推車,雖然累得滿頭大汗,可是車卻一動不動.
請在(b)圖中畫出小車在水平方向上的受力示意圖.  
(2)(a)圖中,小孩是勞而無“功”,
那么你認為 (c)圖中小鳥做功了嗎?

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

做功和能量 
      做功在物理學中具有特定的含義.人推車時對車施加一個向前的推力,車在力的作用下沿著力的方向前進一段距離,只有在這種情況下,物理學才認為是人對車做了功,人用的力越大,車移動的距離越長,力的作用效果就越明顯,人做的功就越多.
        力和在力的方向上移動的距離,是做功的兩個必要因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時,水桶在力的作用下,向上移動了一段距離,你對水桶做了功.但如果你手提著水桶站著不動,雖然你用了力,但是水桶沒有移動距離,你只是白費力氣,沒有對水桶做功,這叫“勞而無功”,這里,手提著水桶站著不動和將水桶掛在鉤子上沒什么兩樣.或者是你提著水桶向前運動了一段距離,但是此時水桶沒有在你用力的方向上移動距離,你也沒對水桶做功.
        做功是生產和生活中常見的現象.不僅人能做功,運動的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動一段距離,飛行的子彈能打穿物體,是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結果.舉高的物體也能做功,氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農作物. 
        我們說如果一個物體能夠做功,這個物體就具有能量,能量大的物體,做功的本領也大,風具有能量,人們就安裝風車,利用風力做功,長江、黃河的水急流直下,蘊藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機,讓從高處落下的水推動水輪機旋轉,帶動發(fā)電機發(fā)電.   
問題:    
(1)你可知道做功的因素有哪些?
(2)找出材料中做功和不做功的例子各一個,用橫線畫出來.

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關于功率和機械效率的說法中,正確的是
[     ]
A.功率越大的機械做的功越多
B.做功時間越長的機械做的功就越多
C.機械效率越低的機械做的功就越少
D.機械效率越高的機械在總功相同時,其中有用功越多

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

圖15 -1中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面.下面是李明對該比賽情景的分析,其中不正確的是

踢足球                投籃球                        打羽毛球                      皮劃艇比賽
[     ]
A.踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力
B.投籃時,籃球脫手后在空中下降的過程中,福娃對籃球不再做功
C.擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行,是由于羽毛球具有慣性
D.用槳向后劃水,皮劃艇會前進,這是由于力的作用是相互的

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

下列說法中正確的是
[     ]
A.功率越大,做功越多
B.沒有做功的機械,也可能具有能
C.越省力的機械,機械效率越高
D.機械效率越高,機械做功越快

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同步練習冊答案