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【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實驗。他將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側,如圖所示。調整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度后,小楊將蠟燭放置在10cm刻度線處,移動光屏,在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的______(選填“放大”或“縮小”)的像;將蠟燭放置在35cm刻度線處,向右移動光屏,光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的______(選填“倒立”或“正立”)的像。
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【題目】在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時,小華進行了規(guī)范的實驗,并獲得了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。由實驗數(shù)據(jù)可知,兩種物質中,屬于晶體的是______,它的熔點是________℃。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
石蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 |
海波的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
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【題目】物體A掛于彈簧測力計下分別做圖甲、乙、丙所示的運動,運動中彈簧測力計與物體A共同處于勻速直線運動狀態(tài),已知勻速運動的速度。則下列判斷正確的是( )
A.甲圖中彈簧測力計的示數(shù)大于物體A的重力
B.乙圖中彈簧測力計對物體A的拉力做功的功率最大
C.丙圖中勻速運動的物體A的動能最大
D.甲、乙、丙三圖中物體A的機械能均增加
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【題目】水上救援往往需要打撈沉沒的貨物,如圖所示為該情景的簡化圖。假設物體靜止在容器底部,此時容器中水的深度為h=0.5m,F(xiàn)利用彈簧測力計將物體緩慢勻速提升,當物體完全浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)為F1=1N;當物體全部離開水面后(物體表面附著的水忽略不計),彈簧測力計示數(shù)為F2=5N,取g=10N/kg,則下列判斷正確的是( 。
A.物體在容器底部時,水對容器底部的壓強為50Pa
B.物體完全浸沒時受到的浮力為2N
C.物體的體積為2×10-4m3
D.物體的密度為1.25×103kg/m3
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【題目】某同學設計的煤氣檢測電路如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,N為氣敏元件,其阻值隨煤氣濃度的升高而增大。閉合開關S,當煤氣濃度升高時,下列判斷正確的是( )
A.N和R串聯(lián)的總阻值變小B.電流表的示數(shù)變大
C.R兩端的電壓變小D.輸出信號的電壓變小
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【題目】如圖所示為我國自主研發(fā)的C919大型商用客機,下列說法中正確的是 ( )
A.客機平穩(wěn)飛行時,坐在座位上的乘客相對客機是運動的
B.制造客機時,為了減輕客機質量可選用密度較大的材料
C.客機在高空受到的大氣壓強比地面附近受到的大氣壓強小
D.客機的機翼制作成“上凸下平”形狀是為了減小空氣對飛機的阻力
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【題目】如圖所示,在水平桌面上放置一個平底輕質薄塑料杯,杯子底面積為2×10-3m2,高為0.1m,杯中裝滿水,水的質量為300g,將體積為100cm3、重為1.8N的小球緩慢的放入水中,當小球靜止時(g=10N/kg)求:
(1)水對容器底部的壓強;
(2)水對容器底部的壓力;
(3)小球受到的浮力。
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【題目】小明想探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量Q與電流I、電阻R的定性關系。實驗桌上有如下器材:兩個完全相同的燒瓶,瓶內(nèi)裝有質量和初溫相同的煤油、相同的溫度計A和B、阻值為R1和R2的電阻絲(R1>R2),還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關、導線,他連接了如圖所示的電路進行實驗。
(1)由圖可知,小明探究實驗的自變量是_________(選填“電流”或“電阻”)。
(2)本實驗通過________反映電阻產(chǎn)生熱量的多少。
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【題目】小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定電功率。
(1)閉合開關S前,滑動變阻器的滑片P應移至______端。(選填“A”或“B”)
(2)閉合開關S后,小燈泡L不發(fā)光且電流表無示數(shù),但是電壓表的示數(shù)較大且接近電源電壓。小明檢查后發(fā)現(xiàn)導線完好且連接無誤,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______。(選填選項前的字母)
A.滑動變阻器斷路 B.滑動變阻器短路
C.小燈泡斷路 D.小燈泡短路
(3)排除故障后,小明閉合開關S,移動滑片P,當小燈泡正常發(fā)光時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡L的額定電功率為______W。
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【題目】請閱讀《誤差分析》回答題。
誤差分析
測量值與真實值之間的差異叫誤差。任何物理實驗測量中都存在誤差,它不等同于錯誤,錯誤可以避免,但誤差不能避免,只能減少。在實驗的評估環(huán)節(jié),要進行誤差分析。
按照誤差產(chǎn)生的原因及性質,可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。
系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結構上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準等原因會產(chǎn)生誤差;也可能是由于實驗本身所依據(jù)的理論、公式的近似性,或者對實驗條件、測量方法的考慮不周造成誤差;還可能是由于測量者的生理特點,例如反應速度,分辨能力,甚至固有習慣等造成的誤差。
以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點是測量結果向一個方向偏離,其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應根據(jù)具體的實驗條件,系統(tǒng)誤差的特點,找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因,采取適當措施降低它的影響。
在相同條件下,對同一物理量進行多次測量,由于各種偶然因素,會出現(xiàn)測量值時而偏大,時而偏小的誤差現(xiàn)象,這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多,例如測量點的位置不準確,實驗儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化,因此偶然誤差難以找出原因加以排除。
大量的實驗結果表明,在確定的測量條件下,對同一物理量進行多次測量,并且用它的算術平均值作為該物理量的測量結果,能夠比較好地減少偶然誤差。
下面是實驗小組的同學利用已調節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實驗步驟:
①用托盤天平測出燒杯的質量m1;
②將適量的酸奶倒入燒杯中,用托盤天平測出燒杯和酸奶的質量m2;
③將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;
④根據(jù)公式ρ==算出密度。
小組同學計算出酸奶的數(shù)值后覺得誤差太大,經(jīng)過討論后提出兩條改進建議:
(1)由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中,體積的測量值總小于真實值導致所測得密度值偏大,可將步驟順序調整為②③①④;
(2)要進行多次測量求密度的平均值。
請根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進建議中,建議(1)是從________的角度進行分析的,建議(2)是從_________的角度進行分析的。(選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)
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