（1）根據圖甲，用筆畫線代替導線連接完成圖乙的實物圖。

（_____）

（2）實驗過程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化，為了科學地得出實驗結論，當每次更換電阻后，都要移動滑動變阻器的滑片，此時眼睛應注意觀察________。

（3）某次實驗，更換電阻R，合上開關后，電壓表示數為0.電流表示數正常，其原因可能是________。

（4）在老師的引導下，他們將5次實驗數據描繪在圖丙中。

（_____）

圖中陰影部分“面積”表示的物理量是________。

（5）請你用平滑曲線將圖丙中5個點連接起來，觀察圖像你可以得出實驗結論：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻________。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）。

（_____）

（2）連接電路時，開關應該處于________狀態(tài)，實驗前滑動變阻器的滑片應位于________（選填“A”或“B”）端，滑動變阻器的作用除了保護電路外，還起到了__________的作用。

（3）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現電壓表有示數但電流表無示數，此時出現的故障可能是________。

（4）排除故障后，小鵬又取了兩個定值電阻，想利用這些器材繼續(xù)探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”。實驗中所用電阻的阻值分別為5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為6 V，分別接入三個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄數據，得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結論：___________。

（5）上述實驗中：

①小鵬用5 Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，應向______（選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數為________V時，讀出電流表的示數。

②小鵬又把R換為20 Ω的電阻接入電路，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，是因為_________，為完成整個實驗，應該選取滑動變阻器________（選填字母）。

A．“50 Ω 1.0 A” B．“30 Ω 1.0 A” C．“20 Ω 1.0 A”

請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使滑片P向左移動時，滑動圖變阻器接入電路的阻值增大____；

完成連接后進行實驗。閉合開關前，滑片P應置于最______選填“左”或“右”端；

實驗中，若無論如何調節(jié)滑動變阻器，電流表的示數為零，電壓表示數始終為經檢查發(fā)現是某根導線出現了斷路，該導線是______選填導線編號；

測量結束后，應先______，拆除______兩端導線后，再拆除其他導線并整理好器材；

將電流表示數記為I，電阻箱和滑動變阻器接入電路的阻值分別記為和小軍根據實驗數據繪制的I與之間關系的圖線如圖所示。

根據如圖可得出“在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______的實驗結論；

在如圖的選項中，能正確反映I與之間關系的是______，你的理由是：______。

【題目】某校學習小組想用不同方法測量未知電阻的阻值，他們分成甲、乙兩組分別進行實驗：

甲組設計了如圖甲所示的電路圖；

請用筆畫線代替導線將實物電路圖乙連接完整_________ 要求滑片P向左滑動時電路中的電流變大；

連接好電路后在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑至最______端選填“左”或“右”閉合開關s，將滑動變阻器的滑片P滑至某一位置后，此時電壓表的示數記為U，電流表的示數記為I，則待測電阻______用題中給的字母表示。

乙小組設計實驗電路圖如圖丙所示其中電阻；

根據電路圖連接好電路，閉合開關S，發(fā)現電流表的示數為零、電流表的示數正常，若只有或Rx中的一處發(fā)生故障，則故障是______選填“斷路”“短路”“斷路”或“短路”

故障排除后，閉合開關S得到電流表的示數，電流表的示數如圖丁所示，則______A；乙小組所測待測電阻______

（1）根據圖甲，將圖乙中的器材連接成完整電路。（電源電壓為3 V，R1的規(guī)格為“20 Ω 1 A”，R的阻值約為10 Ω）。

（_____）

（2）連接好電路后，開關閉合前，應將滑片移至滑動變阻器的________（選填“a”或“b”）端，閉合開關，緩慢移動滑片，發(fā)現電壓表有示數且始終為3 V，電流表示數始終為零，可能是定值電阻R處發(fā)生了________（選填“斷路”或“短路”）故障。

（3）排除故障后，改變滑片位置，記錄數據，如表所示，第4次實驗時，電流表示數如圖丙所示，為________A。

（4）分析數據可得：當電阻不變時，電阻中的電流與其兩端的電壓成________。該電阻的阻值為________ Ω。

（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大___________（連線時導線不允許交叉）；

（2）正確連接好電路后，閉合開關發(fā)現電壓表示數為2.8V，電流表無示數，滑動滑片P兩表示數均無變化，則故障原因是_____；

（3）小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數如乙圖所示，此時通過電阻的電流為_____A．若要增大電阻兩端的電壓，應將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動；

（4）實驗中測得多組數據，繪制出電阻R的I﹣U圖象如圖丙所示：由圖象可得電流與電壓的關系是_____；本實驗所用電阻的阻值為_____Ω。

A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電

C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電

A. 電能表的單位是千瓦時

B. 三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故

C. 若在導線a和b之間接一個燈泡L1，則它和L是并聯(lián)

D. 根據測試結果，應該是m與j之間斷路

（1）實驗中應豎直向上_____拉動彈簧測力計，繩端移動距離為_____m．

（2）第3次實驗的機械效率為_____%．

（3）分析數據可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是_____；小華所用動滑輪的重一定小于_____N．

（1）提升裝置所做的有用功；

（2）拉力F的功率；

（3）該裝置的機械效率。