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【題目】如圖是電熱飲水機電路原理圖,已知R1=100Ω,R2=20Ω,當開關S1、S2閉合時,飲水機處于___________狀態(tài)(填“保溫”或“加熱”),飲水機的保溫功率與加熱功率之比為___________。
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【題目】圖為一電熱飲水機的電路簡圖,其額定電壓為220V,具有“加熱”、“保溫”兩種功能,對應功率分別為400W和40W.當開關S1、S2均閉合,飲水機處于 (選填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),R1的組值為 Ω;用飲水機給2kg的水加熱,當水溫升高50℃,水吸收的熱量為 J.[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=10 Ω,R2=20 Ω,電源電壓保持不變,當開關S1、S3斷開,S2閉合時,電流表的示數(shù)為0.2 A.當開關S1、S3閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)為_____A,R2的電功率為_____W.為了保障電路安全,_____兩個開關不能同時閉合.
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【題目】如圖所示,從甲地通過兩條輸電線向乙地用戶供電,若甲地電源電壓恒為U,輸電線的總電阻為r,當乙地用戶用電時,下列說法正確的是( )
A.用戶使用的用電器兩端電壓為U
B.輸電線上消耗的電功率為
C.當用戶使用的用電器增多時,用電器兩端的電壓升高
D.當用戶使用的用電器增多時,輸電線上因發(fā)熱而損失的功率增大
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【題目】用如圖甲所示的滑輪組將物體M以0.5 m/s的速度勻速提升了5 m的高度。已知被提升的物體M重為760 N,卷揚機加在繩子自由端的拉力為F,拉力做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示,不計繩重及摩擦。求:
(1)滑輪組提升物體所做的有用功W有;
(2)滑輪組提升物體的機械效率η;
(3)動滑輪的重力G動。
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【題目】如圖甲所示是工人搬運貨物的情景,過程簡化如圖乙所示,先利用斜面將貨物勻速推到車上,再將貨物水平推到d點,這個過程中推力大小保持為800 N,方向與運動方向保持一致,貨物重為1 000 N,各段長度如圖乙所示,推上斜面用時10 s,水平推動用時5 s,g=10 N/kg,求:
(1)貨物沿斜面運動的速度;
(2)貨物從a點到b點的運動過程中,受到摩擦力的大;
(3)斜面的機械效率;
(4)貨物從b點運動到d點過程中推力的功率。
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【題目】小馬和小李設計了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物,在討論滑輪組機械效率時兩人產(chǎn)生了分歧,小馬認為:“甲滑輪組的動滑輪個數(shù)少,機械效率高”;小李卻認為:“乙滑輪組更省力,機械效率高”。兩人誰也說服不了誰,于是決定進行實驗來驗證自己的猜想是否正確。(所用每個滑輪的重相同,繩重和摩擦忽略不計),他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
物理量 滑輪組 | 裝置甲 | 裝置乙 |
鉤碼重6/N | 4 | 4 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.6 | 1.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 |
機械效率η | 71.4% |
(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),請計算一個動滑輪的重力是_____N,甲滑輪組的機械效率是_____;
(2)由計結果可以確定_______的說法是正確的,這個實驗說明了影響滑輪組機械效率的因素是_______,由此可知,可采用_______的方法來提高滑輪組的機械效率。
(3)隨后小馬又設計了一個方案,如圖丙所示,你認為和圖甲裝置對比,在提升同一重物時,裝置丙的機械效率_____(選填“大于”“等于”或“小于”)裝置的機械效率。
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【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿水平支在支架上,OA=20cm,G1是邊長為5cm的正方體,G2重為20N. 當OC=10cm時,繩子的拉力為____N,此時G1對地面的壓強為2×104Pa. 現(xiàn)用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右勻速直線運動,經(jīng)過___s后,可使G1對地面的壓力恰好為零.
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【題目】小麗同學用水平力F拉動如圖所示裝置,使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運動了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸),此過程中地面受到的摩擦力為10N,彈簧測力計的示數(shù)為8N.若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦,則滑輪移動的速度為_____m/s,物體A受到B施加的摩擦力_____(選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”),水平拉力F為_____N,水平拉力F的功率為_____W。
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【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計,
(1)繩子自由端的拉力大小F=________ N;
(2)拉力F做功的功率P=_______W。
(3)物體A的機械能____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。
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