一位司機(jī)駕駛大貨車(chē)在某路段行駛，由于超速被警察攔住，警察對(duì)司機(jī)說(shuō)：“先生，剛才你的車(chē)速為70km/h，超速了．”這位司機(jī)不滿(mǎn)地說(shuō)：“為什么小車(chē)的限速為80km/h，而大車(chē)的限速卻為60km/h，不合理!”如果讓你從物理學(xué)角度向司機(jī)解釋?zhuān)�你�?huì)告訴他，這是由于（　�。�

A．物體的慣性跟速度和質(zhì)量有關(guān)

B．摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)

C．物體的動(dòng)能跟速度和質(zhì)量有關(guān)

D．壓強(qiáng)的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)

小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：



甲　探究摩擦力與什么因素有關(guān)　　乙　探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．
如：甲實(shí)驗(yàn)讓木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B______反映出來(lái)的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用______法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究壓力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系時(shí)，改變壓力大小，保持接觸面粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究速度與動(dòng)能之間的關(guān)系時(shí)，使用同一小球從不同高度落下．

判斷下列物體是否具有動(dòng)能或勢(shì)能，如果有，說(shuō)出能的名稱(chēng)，如果沒(méi)有，說(shuō)明原因：
①鐘表中被旋緊的發(fā)條______；
②天空中飛行的小鳥(niǎo)______；
③彈簧______；
④屋頂上的瓦片______；
⑤水平地面上滾動(dòng)的足球______．

請(qǐng)分析以下兩個(gè)有關(guān)能量形式的問(wèn)題。
（1）“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也”．強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的                有關(guān)。
（2）旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂(lè)罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了                           。

物體受平衡力作用時(shí)，對(duì)于它所具有的機(jī)械能的判斷中，正確的是（　�。�

A．機(jī)械能一定不變	B．動(dòng)能一定不變
C．勢(shì)能一定不變	D．動(dòng)能可能增加

如圖所示，是研究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個(gè)木塊上，觀察木塊被推的距離．



（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，原來(lái)的位置越高，滾到斜面下端時(shí)______越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球質(zhì)量相同的情況下，鋼球的______越大，動(dòng)能越大．
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時(shí)速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的______越大，動(dòng)能越______．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與______．

甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與______的關(guān)系；讓鋼球從不同高度滾下是為了______．設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受______的關(guān)系．



（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)______的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰以囼�(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果______，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

彈簧門(mén)被推開(kāi)后，能自動(dòng)關(guān)閉，這是由于門(mén)被推開(kāi)后，彈簧被卷緊，具有______能，放手后這種能轉(zhuǎn)化為門(mén)的______能，使門(mén)自動(dòng)關(guān)上．

如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）將A、B兩球（m_A＞m_B）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放，則在水平面的初速度V_A______V_B（選填“大于”“等于”“小于”）
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的______ 的大�。�
（3）將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的______有關(guān)．
（4）比較（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______
（5）例舉一個(gè)與本次實(shí)驗(yàn)采用相同實(shí)驗(yàn)方法的例子______．


（6）若水平面非常光滑會(huì)有什么情況？______．

物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄课矬w動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)，做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：讓鋼球自斜面上滾下，打到一木塊上，推動(dòng)木塊做功，如圖所示．
（1）讓同一鋼球從不同高度自由滾下，看哪一次木塊被推得遠(yuǎn)．這里控制了______，改變了______，目的是探究其動(dòng)能大小與______的關(guān)系．
（2）換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從同一高度沿斜面滾下，看哪個(gè)鋼球把木塊推得遠(yuǎn)．這里控制了______，改變了______，目的是探究其動(dòng)能大小與______的關(guān)系．
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是______．
（4）這種研究方法叫______．