某飛機器在空中飛行，已知它具有的機械能為a J，重力勢能為b J，這個飛行器具有的動能為（　　）

A．a(chǎn)J

B．（a+b）J

C．bJ

D．（a-b）J

圖中，蕩秋千的小孩由最低點蕩向最高點的過程中（　　）

A．速度增大	B．動能增大
C．重力勢能增大	D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是（　�。�

A．機械能不變，重力勢能不變

B．機械能變小，重力勢能動能變小

C．機械能不變，動能變小

D．機械能變小，動能不變

小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗步驟如下：



（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．
根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：
①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較______反映出來的，這里用到了物理學研究問題的一種______方法（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；
②為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應選用______兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是______；
③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是______；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的______能轉(zhuǎn)化為______能．

在相同路面的情況下，汽車在水平的公路上運行時，速度越大，緊急剎車后，前進的距離就長，這是因為（　�。�

A．汽車速度越大，受到的地球引力越小

B．汽車速度越大，摩擦力越小

C．汽車速度越大，慣性越大

D．汽車速度越大，動能越大

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示．
（1）從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球，是為了讓鐵球到達下端時都有相同的______；
（2）該實驗是通過觀察木塊被撞出______的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，而得結(jié)論；
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗______得出結(jié)論（選填“能”或“不能”）．

某同學坐上旋轉(zhuǎn)游藝機，游藝機開始旋轉(zhuǎn)并加速．在這個過程中，他的動能______；他看見周圍的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這是他以______為參照物得到的結(jié)論．

小紅在騎自行車上學的路上，看見紅燈亮起時，就遠遠的停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…
（1）請你也提出一種猜想，并說出猜想的理由．
猜想：______；
猜想理由：______．
（2）小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上前進距離與哪些因有關(guān)．
A、她在探究猜想①時，準備采用施加大小不同的力去撞擊玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直線滾動，直到停止，觀察它前進的距離．除此以外，你還能想到其他更好的辦法嗎？在方框中畫出你的設(shè)計簡圖，并加以簡短的文字說明．______；
B、她在探究猜想②時發(fā)現(xiàn)：控制玻璃瓶開始滾動時的______相同，空玻璃瓶前進的距離和在玻璃瓶里裝滿沙子前進的距離幾乎相等，但玻璃瓶里盛水前進的距離要小些．就這個現(xiàn)象，如果要繼續(xù)探究猜想②，你接下來將如何操作？
答：______．

表一			表二
速度	質(zhì)量	滑行距離	速度	質(zhì)量	滑行距離
快	相同	遠	相同	大	遠
較快		較遠		較大	較遠
較慢		近		小	近

C、表一和表二是小紅探究的實驗記錄，根據(jù)實驗的記錄可得到結(jié)論______．
（3）小紅想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關(guān)，根據(jù)小紅探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗，請給廣大司機提出一條合理化的建議：______．

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：



（1）甲、乙兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的實驗方法是______．
（2）甲實驗中，通過觀察______可以判斷鋼球動能的大�。�這里所用的實驗方法是______．
（3）由乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會______．

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相等的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和D處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙，質(zhì)量不等的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應選用______圖．（填“甲”或“乙”）
（2）甲組實驗可以得出的結(jié)論是______．乙組實驗可以得出的結(jié)論是______．
（3）這個實驗中，利用______來比較物體的動能大小，這是應用了______法．此實驗探究過程用到的實驗方法是______法．