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科目： 來源：泰州模擬 題型：單選題

在下列實驗或裝置所示的情景中，能量轉化情況相同的是（　�。�

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A．丙和丁B．甲和丙C．甲和乙D．乙和丁

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科目： 來源：濟南 題型：單選題

如圖所示的國產“和諧號”動車進站前的減速過程分兩個階段進行：第一階段采用“再生剎車”技術，這期間關閉動力，列車依靠慣性前行并帶動發(fā)電機發(fā)電，速度從250km/h減至90km/h；第二階段采用傳統(tǒng)的“機械剎車”，速度從90km/h不斷減小直至停下來．國產“和諧號”動車在進站前減速的整個過程中，發(fā)生的能量轉化情況主要是（　�。�
A．第一階段：動能轉化為電能；第二階段：動能轉化為內能
B．第一階段：電能轉化為動能；第二階段：動能轉化為內能
C．第一階段：動能轉化為電能；第二階段：內能轉化為動能
D．第一階段：電能轉化為動能；第二階段：內能轉化為動能
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科目： 來源：淮安 題型：填空題

汽車在剎車過程中，因摩擦將______能轉化為地面、輪胎和空氣的______．轉化后，這些能將無法再自動轉化為使汽車行駛所需要的能量，這種現象說明能量的轉化具有______性，但在能量的轉化或轉移過程中，能的總量保持______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關于能量轉化與守恒的理解，下列說法中正確的是（　�。�
A．凡是能量守恒的過程就一定會發(fā)生能量的轉化
B．摩擦生熱的過程是不可逆過程
C．空調機既能制熱又能制冷，說明熱傳遞不存在方向性
D．由于能量的轉化過程符合能量守恒定律，所以不會發(fā)生能源危機

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科目： 來源：煙臺 題型：填空題

請在箭頭上填寫發(fā)生能量轉化的裝置、器具或設施（左邊第一例為示例）．

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科目： 來源：成都 題型：單選題

下列用電器中，利用電流磁效應原理工作的是（　�。�
A．電燈B．電話C．電烙鐵D．電熱毯

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

自然界中各種不同形式的能量都可以相互轉化，電動機工作時主要是把電能轉化為______能；太陽能熱水器是把太陽能轉化為______能．

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科目： 來源：聊城 題型：問答題

下列各種電器中，利用電流熱效應工作的是（　�。�
A．電動機B．電冰箱C．電飯鍋D．電風扇

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科目： 來源：鎮(zhèn)江一模 題型：填空題

如圖所示，甲圖中房間里的空氣自動聚攏到某個角落；圖乙中，一杯水的內能突然集中在這杯水的上層，從而使上面的水劇烈沸騰，而下面的水卻結了冰．你認為這兩種情況有可能發(fā)生嗎？______（可能/不可能）．為什么？______．
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科目： 來源：河西區(qū)二模 題型：填空題

現代高性能戰(zhàn)斗機的飛行速度可以超過3M（M：馬赫數，是指聲音在1h傳播的距離）．這時，機身與空氣的劇烈摩擦將對飛機造成巨大的危害，這種危害被稱為“熱障”．“熱障”的危害主要是因為______能轉化為了______能；為克服熱障，科研人員在機身表面涂上石墨粉，利用石墨在高溫下______成氣態(tài)的過程來降溫（填寫物態(tài)變化）．

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同步練習冊答案