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科目: 來源:揚(yáng)州 題型:填空題

如圖,將一根塑料繩一端握緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,觀察到的現(xiàn)象是______,說明的道理是______.
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

從能的轉(zhuǎn)化角度來看,摩擦起電的過程是把______能轉(zhuǎn)化為______和______的過程.

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科目: 來源:沈陽 題型:多選題

用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶了負(fù)電,這是由于( 。
A.毛皮束縛電子的能力比較弱
B.橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上
C.摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷
D.橡膠棒上有了多余的電子

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是( 。
A.將被綢子摩擦過的玻璃棒靠近紙屑,紙屑被吸起
B.在干燥的冬季脫毛絨衣時(shí),會(huì)聽到輕微的僻啪聲
C.擦黑板時(shí)粉筆灰紛紛飛揚(yáng),四處飄落
D.穿著化纖類織物的褲子走路時(shí),褲腿上常容易吸附灰塵

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(實(shí)驗(yàn)探究題)小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后,他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣,塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負(fù)電.于是他就利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個(gè)驗(yàn)電器,并進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn).其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材.
請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負(fù)電?
(1)絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體,是因?yàn)椴AО魩щ姡?br>(2)毛皮摩擦過的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸后,驗(yàn)電器的兩金屬箔片張開一定角度,因?yàn)轵?yàn)電器帶上了同種電荷.
(3)塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后,小紙屑又被“彈”出,是因?yàn)槲焦P桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷.通過上述實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明物體可以通過______和______的方法帶電.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

(閱讀研究題)摩擦產(chǎn)生的靜電,在生產(chǎn)、生活中給人們?cè)斐珊芏嗦闊,甚至造成危害.印刷廠里,紙頁間的摩擦起電,會(huì)使紙頁粘在一起難以分開,給印刷造成麻煩.印染廠里,棉紗、絲線、纖維上的靜電,會(huì)吸引空氣中的塵埃,使印染質(zhì)量下降.靜電荷積累到一定程度,會(huì)產(chǎn)生火花放電,造成危害,甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故.人在地毯上行走,會(huì)與地毯摩擦使人體帶電,當(dāng)人伸手去拉金屬門把手時(shí),手與金屬間會(huì)產(chǎn)生火花放電,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人痙攣.空中飛行的飛機(jī)因與空氣摩擦而帶電,著陸時(shí)如果不能導(dǎo)走,當(dāng)值勤人員接近機(jī)身時(shí),人與飛機(jī)間會(huì)產(chǎn)生火花放電,嚴(yán)重時(shí)擊倒工作人員.運(yùn)輸汽油的卡車,在灌裝、運(yùn)輸過程中,油與油罐摩擦而帶電,如果沒有及時(shí)導(dǎo)走,積累到一定程度,會(huì)產(chǎn)生火花放電,引起爆炸.問題:
(1)防止靜電的基本方法是什么?
(2)防止油罐車上的靜電積累的具體措施應(yīng)怎樣?

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在“物理教學(xué)中STS教育與課外科技活動(dòng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,陜西師大的劉教授做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上,手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍,同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部,反復(fù)幾次后,他的花白頭發(fā)根根豎起象“怒發(fā)沖冠”似的,頓時(shí)會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲,請(qǐng)你分析一下劉教授的實(shí)驗(yàn)說明了哪些物理現(xiàn)象或原理.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在桌子上放上兩摞書,把一塊潔凈的玻璃墊起來,使玻璃離開桌面2cm~4cm在寬0.5cm的紙條上畫出各種舞姿的人形,用剪刀剪下這些人形,放在玻璃板下面.然后用一塊硬泡沫在玻璃板上迅速來回摩擦,你會(huì)看到什么現(xiàn)象?小紙人翩翩起舞了嗎?如圖所示.請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象的原因.如果你把小紙人放在玻璃板上面,讓其他同學(xué)幫一下忙,用泡沫在玻璃板底下摩擦,小紙人也翩翩起舞嗎?
請(qǐng)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象.
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科目: 來源:福州 題型:填空題

將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā),會(huì)看到如圖所示的驚奇現(xiàn)象.這是由于氣球摩擦后______,會(huì)______不帶電的頭發(fā).
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科目: 來源:安徽省月考題 題型:填空題

日常生活中我們?cè)跀[弄一些薄塑料袋時(shí),發(fā)現(xiàn)它們經(jīng)常貼在手上或衣服上,這是因?yàn)樗芰洗蚰Σ炼?U>_____的原故.

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同步練習(xí)冊(cè)答案