設(shè)想你被要求設(shè)計以下各項目：
(1)一件雨衣；
(2)一件防彈背心；
(3)一只奶瓶。
在選擇材料制作以上物品時，說出你要使用的這些材料必須具有哪些特性，你將選擇什么樣的材料進行制作?

請仔細閱讀下文，并回答文后問題。

菜刀刀口、剪刀刀口都很鋒利，可以用來切東西、剪衣服。它們一般都是用鋼制作而不用塑料制作，這是利用了鋼的______的屬性；在家庭電路的各種材料中，用到的電線，在電線芯外面包上一層橡膠或塑料，這是利用橡膠或塑料的______的屬性。

下列都屬于表示物質(zhì)的物理屬性的一組是  

冬天，在室外放金屬和木頭，用手摸它們卻感到金屬比木頭涼，這是因為金屬是           ，傳遞人手上的熱比木頭            （選填“快”或“慢”）。

硬度是衡量材料軟硬程度的物理量，硬度的大小可以用如圖方法進行測試． 選擇規(guī)定的淬火鋼球，給它加載壓力F，將它壓到被測試的材料表面，保持規(guī)定的時間后卸載壓力，就會在材料表面留下凹形壓痕（如圖甲）．如果用S_凹表示凹形壓痕的面積，用H表示材料的硬度，某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下：

材料或物體在外力作用下產(chǎn)生形變，若撤去外力后，形變隨即消失，恢復(fù)原來形狀和尺寸的性質(zhì)叫做彈性，這也是物質(zhì)的一種屬性。金屬、陶瓷、花崗石、報紙這些材料中，根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，彈性較好的是_________。

現(xiàn)有六種物品：鐵釘、玻璃、鉛筆心、水銀、橡膠棒、陶瓷片。小紅將它們分成兩類，如下表所示，則小明是按照物質(zhì)的哪種物理屬性進行分類的

下列物理量中反映物質(zhì)的物理屬性的是

在物理課中，老師曾經(jīng)講過“水果電池”，給同學(xué)們留下很深的印象，幾位同學(xué)就對蘋果導(dǎo)電性能進行了探究．在探究中有同學(xué)猜想：蘋果的導(dǎo)電性能不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．
為此，他們共設(shè)計了三個實驗方案：
A．對同一蘋果進行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
B．選擇甜度不同而形狀不同的蘋果進行測量，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不同．
C．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
經(jīng)過討論選擇了一種方案進行實驗，并獲得了蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認為實驗小組選擇的方案是_________．
他們還在老師幫助下得到了蘋果汁中糖的濃度和用16V電源電壓測量蘋果的電流數(shù)據(jù)（如下表）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出：在一定的范圍內(nèi)，糖濃度越大，蘋果的導(dǎo)電性能越_________（選填“大”或“小”）．如果糖濃度達0.08g/mL就感到甜了，那么用12V電源電壓測量蘋果時獲得210μA的電流，這個蘋果是_________（選填：“甜”或“不甜”）．
16V電壓下通過蘋果的電流與果汁中的糖濃度