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科目： 來源：不詳 題型：填空題

把______叫做誤差．減小誤差的方法有：
（1）______
（2）______可以減小誤差．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)同學(xué)測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)得的數(shù)據(jù)為1.41厘米、1.52厘米、1.43厘米、1.41厘米，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是（　　）
A．1.416厘米B．1.43厘米C．1.42厘米D．1.44厘米

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無關(guān)
B．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫數(shù)字不寫單位是毫無意義的
C．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多，說明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確
D．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系

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科目： 來源：0101 期中題 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是
[     ]
A．誤差是未遵守操作規(guī)程產(chǎn)生的
B．只要有精密的測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可避免誤差
C．多次測(cè)量取平均值可減小誤差
D．誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

用一把刻度尺測(cè)某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做的目的是
[     ]
A．減小觀察刻度尺時(shí)由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差
B．減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差
C．減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
D．避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

有關(guān)誤差的說法中，正確的是
[     ]
A.誤差只能減小而不能消除　　
B.可以做到?jīng)]有誤差　　
C.用多次測(cè)量求平均值的方法可以消除誤差　　
D.誤差是由錯(cuò)誤造成的，因此可以避免

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科目： 來源：0116 期中題 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說法中，錯(cuò)誤的是
[     ]
A、測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差
B、誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
C、測(cè)量工具越精密，測(cè)量方法越科學(xué)，誤差就越小
D、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在我們所做的實(shí)驗(yàn)中用多次測(cè)量取平均值的辦法來減小測(cè)量誤差的是（　�。�
①用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度；
②研究杠桿平衡條件，實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行多次；
③測(cè)定小燈泡的功率；
④伏安法測(cè)待測(cè)電阻的阻值．
A．①④B．②③C．②④D．①②

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在測(cè)量中，測(cè)量時(shí)由于不遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的是______（選填“錯(cuò)誤”或“誤差”），認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量______避免誤差（選填“可以”或“不可以”）．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

______和 ______之間的差異叫做誤差； 錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的 ______，或 ______、______測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能 ______的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案