在利用木塊與長木板研究滑動摩擦的實驗中，若測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
然后再把棉布、毛巾鋪在長木板上測出摩擦力，實驗結果得出

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關
B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面大小有關
D．與運動的速度大小有關，
小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：

在研究摩擦的實驗中，測定滑動摩擦力時要注意什么？摩擦力的大小與哪些因素有關？若在水平桌面上滑塊作加速運動，此時彈簧秤所示的拉力大小與滑塊所受的摩擦力誰大？

《研究滑動摩擦的實驗》的部分記錄數(shù)據(jù)如下表：

水平桌面上有一個長方體橡膠塊和一只橡膠底運動鞋（二者橡膠種類相同），一個一端帶有定滑輪的長 木板、一些細線和一個滿足實驗要求的彈簧測力計．老師希望同學們用實驗判斷長方體橡膠塊和橡膠底運動鞋的底面粗糙程度不同．小雪分別用細線系住長方體橡膠塊和橡膠底運動鞋，先后在長木板上勻速拉動長方體橡膠塊和橡膠底運動鞋，分別如圖甲和乙所示，勻速拉動過程中分別記下彈簧測力計的示數(shù)F₁和F₂．她發(fā)現(xiàn)F₂＞F₁，于是她得出長方體橡膠塊和橡膠底運動鞋的底面粗糙程度不同．
（1）小雨指出小雪的實驗方法為什么是不正確的．
（2）請你僅利用小雪用到的實驗器材，設計一個實驗判斷長方體橡膠塊和橡膠底運動鞋的底面的粗糙程度是否一樣．寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象與結論．

如圖所示，下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，小明做了如圖所示的三次實驗。
（1）應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做 _________ 運動，此時拉力與摩擦力是 _________ 力。其中乙實驗中，物體所受摩擦力為 _________N。
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：_________。

某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時，設計了兩種實驗方案：
方案一：木板固定，用彈簧測力計鉤住木塊，如圖（a）所示．
方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木塊，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．
（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是 _________ ，理由是 _________ ．
該同學在木塊上加砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：
（2）請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象（以F為橫坐標）．
（3）由圖象可知，木塊對木板最初的摩擦力為 _________ N．木塊與木板間的動摩擦因素為_________

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”．實驗室提供了下列器材：
A．彈簧測力計；
B．帶鉤的長方體木塊（各個表面粗糙程度均相同）；
C．表面平整的長木板；
D．帶鉤的正方體木塊（各個表面粗糙程度均相同）；
E．幾條毛巾；
F．質量為50g的鉤碼（共10個）；
G．幾支園鉛筆。
（1）要測摩擦力的大小，應用彈簧測力計水平拉木塊做                                        這時拉力與摩擦力                                         。
（2）下表是某同學研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)：

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖1），
第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2）。
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3）， 得到下列數(shù)據(jù)。