小華按課本“動手動腦學(xué)物理”的要求在一條長線的一端系一個螺母做成了一個如圖11所示的單擺，觀察擺動的過程，小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個來回所用的時間似乎相同．于是他對螺母來回擺動一次所用時間t有了兩個猜想：（a）t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān)；（b）t可能跟線的長度l有關(guān)．
（1）為驗證猜想，除線和幾個質(zhì)量m已知的螺母外，小華還需器材：______、______．
（2）小華在不同條件下，測出螺母來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的一些數(shù)據(jù)．

序號	螺母的質(zhì)量m/g	線的長度l/cm	來回擺動一次的時間t/s
1	30	120	2.2
2	40	120	2.2
3	50	120	2.2
4	50	90	1.9
5	50	60	1.5

①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系，可對應(yīng)選擇序號為 ______的數(shù)據(jù)進行分析；
②通過分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：t與 ______無關(guān)，與 ______有關(guān)；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，螺母擺動一個來回所用時間很難測準(zhǔn)，請你幫小華設(shè)計一個更好的測量方法：______．

閱讀圖文，回答問題．
與偉大同行
這是一個著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!仔細(xì)觀察后回答：
（1）裝置中的兩個配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復(fù)對調(diào)左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動，從而導(dǎo)致熱量計中水的溫度______（填變化情況），原因是______．實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是：______．
（2）實驗中科學(xué)家某次測得了的數(shù)據(jù)如下：
小配重重力G_小=100N，
大配重重量G_大=520N
每升降一次配重各自移動的距離h=1m，熱量計中水的質(zhì)量m=500g，升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系：

升降次數(shù)	1	2	3	4	5	6
溫度變化/℃	0.2	0.39	0.59	0.78	0.98	1.18

通過分析數(shù)據(jù)，科學(xué)家得出了結(jié)論：在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程（只需分析一次實驗）：
（3）本實驗中的誤差主要來源于______．
（4）知道嗎？那個著名物理學(xué)家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恒!剛才你所經(jīng)歷的正是這個偉大工作的一個縮影．對此談?wù)勀愕母惺埽篲_____．

請你自選器材設(shè)計實驗，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
器材：______．
實驗現(xiàn)象：______．

為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān)．通過觀察生活中的現(xiàn)象，小明得出了如下猜想：
A．物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
B．物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
C．物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準(zhǔn)備了①兩個規(guī)格相同的電加熱器、②兩個相同的酒精燈、③兩個相同的燒杯、④兩支溫度計、⑤天平、⑥鐵架臺．為了完成實驗，還需要的儀器______．
（2）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選______（填上問中的序號）比較合理，理由是______．
（3）若探究猜想C，對水和煤油的選取，需要滿足的條件______．
（4）水和煤油吸收熱量的多少是通過______顯示的．
（5）某實驗小組從兩個計劃中，選擇了一個實驗進行研究，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

實驗組別	物質(zhì)	質(zhì)量/g	升高的溫度/℃	加熱時間/min
l	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論，請寫出兩條：①______②______．

提出一個問題，有時比解決一個問題還重要．意大利科學(xué)家伽利略，在他做禮拜的那個比薩教堂的天花板上，掛著一個搖擺不停的燈，這件平常的小事居然引起了伽利略的注意．他想“燈來回擺動所需要的時間有什么關(guān)系呢？“，正是由于這個問題的提出，后來才發(fā)明了鐘表．同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理的過程中要養(yǎng)成提問題的好習(xí)慣．照鏡子和夜間看到水中的月亮是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，請你就這些現(xiàn)象試著提出一些合理的問題，把問題寫在下面．

為了研究某種液態(tài)物質(zhì)放熱的特性，某小組同學(xué)做了如下實驗：他們在甲、乙兩支完全相同的燒杯中分別放入m_甲=100g和m_乙=200g的這種液體，實驗時讓它們自然冷卻，并利用計時器、溫度計等工具測量液體的相關(guān)數(shù)據(jù)，分別記錄如表1、表2所示．
表1（m_甲=100g）

時間t/min	O	2	4	6	8	10	12	14	16
溫度T/℃	36	35	34	33	32	31	30	30	30
降低溫度△T/℃	O	1	2	3	4	5	6	6	6
放出熱量Q/J	O	210	420	630	840	1050	1260	1260	1260

表2（m_乙=200g）

時間t/min	0	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
溫度T℃	36	35	34	33	32	31	30	29	28	28	28
降低溫度△T/℃	O	1	2	3	4	5	6	7	8	8	8
放出熱量Q/J	0	420	840	1260	1680	2100	2520	2940	3360	3360	3360

（1）分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，兩杯液體所處的環(huán)境溫度分別是______℃和______℃．
（2）對比表1和表2中的實驗記錄數(shù)據(jù)得出兩個有關(guān)該液體放熱的實驗結(jié)論：如：同種液體（物質(zhì)）降低相同的溫度，放出的熱量與液體的質(zhì)量成正比；A．______：B．______．

現(xiàn)有這樣一些器材，玻璃杯一只、硬紙片一塊、雞蛋一只、食鹽及足量的水，請選用這些器材（單獨或組合）做二個小實驗，分別說明相關(guān)物理現(xiàn)象或規(guī)律．

器材選擇	簡述做法、現(xiàn)象或規(guī)律
示例：玻璃杯、水	透過盛水的下班杯觀察物體，說明光的折射
1、
2、

小李在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是他在實驗時控制的琴弦條件：

控制條件編號	琴弦的材料	琴弦的長度∕cm	琴弦的橫截面積∕cm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小李想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦．想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，他應(yīng)該選用編號為______的琴弦．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗探究；②分析歸納；③提出問題或猜想；④得出結(jié)論．你認(rèn)為小李要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．（填數(shù)字代號）

請補齊下面探究報告所缺少的內(nèi)容．
（1）探究問題：改變斜面的坡度，小車沿斜面由頂端運動到底端的平均速度是否發(fā)生變化？



猜想：
（2）猜想（請你對探究問題作出猜想）：并設(shè)計驗證你猜想的實驗方案．
（3）實驗設(shè)計方案：
實驗器材（如圖所示）：長木板、木塊、小車、刻度尺、秒表
主要實驗步驟：
實驗數(shù)據(jù)記錄表格（設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格）：
（4）實驗結(jié)論（此項內(nèi)容不作答）：

李樹家裝修新房時考慮聲學(xué)吸音效果．他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大�。�
（1）他找來相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指______（質(zhì)量、體積、厚度）．
（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

材料種類	聚酯棉	軟木	泡沫
玻璃杯發(fā)聲大小	最小	最大	較大
______	最強	最弱	較弱

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入______；
（3）小明實驗中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是______；
（4）從上面實驗中你認(rèn)為影響吸音性能的因素有______（寫出一個即可）．