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科目: 來源:期中題 題型:填空題

一切現(xiàn)象都有它產(chǎn)生的              ,物理學(xué)中進(jìn)行的科學(xué)探究就是為了找出這些             及其變化的規(guī)律。

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科目: 來源:0115 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是初二(3)班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容:
A.器材:一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴,一個(gè)鞋盒,待比較的材料(衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把長卷尺。
B.步驟:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內(nèi),讓其發(fā)聲。再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鈴聲時(shí)為止,用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。提問:
(1)小明是通過                                 的方法來比較材料隔聲性能的。
(2)小芳認(rèn)為:比較的時(shí)候,遠(yuǎn)離的方向要相同,因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法)。請你想一想,還要保持哪些因素相同呢?
寫出三個(gè):                                                                  ;
                                                                                    ; 
                                                                                    

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科目: 來源:0115 同步題 題型:單選題

“分類法”是生活中最常用的方法之一,下列選項(xiàng)中不是分類法的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

汝城八中八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)利用一定量的水探究水的體積與溫度之間的關(guān)系,并獲得了如圖所示的曲線,請據(jù)此回答以下的問題:
(1)圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是                                                                                 
         圖中BC段反映的物理現(xiàn)象是                                                                                  ;
(2)由以上分析可知,水在4℃時(shí)                                                                                  ;
(3)寒冬,湖面結(jié)冰后湖底的魚一樣能夠游動(dòng),請你判斷湖底的溫度為                         。

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

物理研究中常常用到“控制變量法”“等效法”“類比法”等科學(xué)方法。在下列研究實(shí)例中,運(yùn)用了控制變量法的是;
[     ]
A.研究電流的形成原因時(shí),將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來分析電流的形成
B.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
C.研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí),求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
D.研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí),保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓的變化而變化

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

獲得牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的研究方法是
[     ]
A.只用推理
B.只用實(shí)驗(yàn)
C.?dāng)?shù)學(xué)推導(dǎo)
D.實(shí)驗(yàn)和推理

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:不定項(xiàng)選擇

研究光現(xiàn)象中,我們用“光線”來表示光的傳播方向,研究起來很方便、直觀和形象。以下幾種研究中和這種方法不相同的是
[     ]
A.觀察擴(kuò)散現(xiàn)象來研究分子的熱運(yùn)動(dòng)
B.把電流形象地比作水流來研究成因
C.用合力代替幾個(gè)分力來研究物體運(yùn)動(dòng)情形
D.在磁體周圍畫出磁感線來研究它的磁場分布

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:單選題

人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物的一些特征進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量來表示。要完成圖中幾幅圖給出的比較,所引入的物理量不正確的是:
[     ]
A.甲圖中比較物體長短用長度來表示
B.乙圖比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢用時(shí)間來表示
C.丙圖中比較物體所含物質(zhì)的多少用質(zhì)量來表示
D.丙圖中比較物體的冷熱程度用溫度來表示

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:單選題

在研究物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),我們往往規(guī)定時(shí)間相同,比較物體運(yùn)動(dòng)路程大小。下列采用相同方法的是:
①研究電流時(shí)對(duì)比水流
②研究不同物質(zhì)ρ與m關(guān)系時(shí),保證V相同
③燈泡發(fā)光就知道電路中有了電流
④通過力的示意圖表示力的三要素
⑤研究電功率與電阻關(guān)系時(shí),通過觀察兩個(gè)燒瓶中細(xì)玻璃管中液面升高的快慢來判斷哪一段電阻絲的功率大
⑥研究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系
[     ]
A.①②⑥
B.②⑥
C.①⑤
D.④⑤

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:單選題

為了研究光的傳播,我們引入了“光線”,下列研究問題的方法與此相同的是:
[     ]
A.通過小燈泡的亮暗,分辨電流的大小
B.通過磁感線研究磁場的分布
C.通過水流來學(xué)習(xí)電流
D.通過擴(kuò)散現(xiàn)象感知分子的運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案