32、質(zhì)量為900g的物體靜止在水平地面上，受到的重力為多少N？（g=10N/kg）

31、某學生用一根長6.5cm的橡皮筋自制測力計，并用鉤碼和刻度尺測得以下數(shù)據(jù)：

鉤碼重量/N	0	1	2	3	4
橡皮筋長度/cm	6.5	7.5	8.5	9.5	11.0
橡皮筋伸長/cm	0

（1）在表中空格內(nèi)填入橡皮筋的各次伸長量；
（2）由此得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力；
（3）該測力計的測量范圍是．

30、按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出它的受力示意圖．
（2）放在斜面上質(zhì)量為300g的物體受到的重力．
（3）水平冰面上有一重為300N的雪橇，受到的拉力為35N，方向與水平面成30°角．畫出雪橇所受到拉力的示意圖．

（2008?寧波）小科在觀看2009世界冰壺錦標賽時猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．
為了驗證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實驗（如圖所示）：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從O點靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下（各組在A點時初速度均相同）：

質(zhì)量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距離s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

（1）從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小；
（2）小敏認為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對水平面的壓力越大，則滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距離就會越短．因此，他認為數(shù)據(jù)有問題，于是對上表數(shù)據(jù)做了如下改動：

請你評判小敏的做法并闡述理由：；
（3）小思同學反思上述實驗后認為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠，因為：．

28、某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時，提出了以下幾種猜想：
A、與物體接觸面積的大小有關(guān)
B、與物體受到的壓力大小有關(guān)
C、與物體運動速度有關(guān)
D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進行了實驗．
實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示．

不同表面	實驗次數(shù)	木塊的放置方式	木塊的運動速度	彈簧秤讀數(shù)/N
木塊表面	1	一個平放	v	1.8
	2	一個平放	1.5v	1.8
	3	一個側(cè)放	v	1.8
	4	兩個平疊放	v	3.6
木塊上鋪毛巾	5	一個平放	1.5v	2.4
	6	兩個平疊放	v	4.8

（1）由第1和2次實驗，可驗證猜想是錯誤的．
（2）由第1和3次實驗，可得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與物體．
（3）由第1和4次實驗，可得出的結(jié)論是．
（4）除第2和5次實驗可以驗證猜想D外，還有實驗也可驗證猜想D，這組實驗是和（只填實驗次數(shù)）．

26、小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，請指出其中的錯誤：
（1）；
（2）．

25、如圖所示，重為10N的物體A在水平力F=15N的作用下，靜止在豎直墻壁上．當水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時物體A所受摩擦力的大小為N．

24、如圖所示，兩個重20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時A受到的摩擦力為N，若將B和A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F₂F₁（填“＜”、“＞”“=”）．