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科目: 來(lái)源: 題型:

28、在萬(wàn)米高空,大氣壓要比地面上的低得多,而氣溫也在-40℃以下,在這樣的高空飛行的民航客機(jī),為了維持機(jī)艙內(nèi)人體所需要的正常氣壓,就得用空氣壓縮機(jī)不停地將空氣壓入機(jī)艙;還要用空調(diào)調(diào)節(jié)艙內(nèi)的溫度,但出人意料的是,這里的空調(diào)不是用來(lái)升溫的,而是用來(lái)降溫的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:

請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:
(1)比較
1、2
記錄(填燒杯號(hào)),得出的結(jié)論是同種物質(zhì)在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量和物體的質(zhì)量有關(guān).
(2)比較
1、3
記錄,得出的結(jié)論是物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類有關(guān).
(3)在本次實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器的目的是
在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同

(4 )實(shí)驗(yàn)中如果沒(méi)有計(jì)時(shí)器測(cè)量時(shí)間,我們可以在相同的時(shí)間內(nèi)比較
升高的溫度
而比較它們吸收的熱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、如圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后兩只電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,位置如圖乙所示,
(1)假如燈都正常發(fā)光,則原因是
電壓表的量程不同
,此時(shí)Ll兩端的電壓是
2.4
V,L2兩端的電壓是
9.6
V.
(2)假如是電路發(fā)生了故障,則是
Ll斷路
L2短路
故障.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、識(shí)圖:
(1)A實(shí)驗(yàn)探究的是
物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度的關(guān)系
;
(2)B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
壓縮空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加
;
(3)C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了
做功
是可以改變物體的內(nèi)能;
(4)D這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,汽油機(jī)正處于
 
沖程,這個(gè)沖程是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.它完全燃燒mKg的汽油時(shí),放出8×108J的熱量,要損失4.8×108J的能量,該汽油機(jī)的效率是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示是我省某山地的等高線地形圖(單位:米),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若把同一個(gè)物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn),則物體的重力勢(shì)能較大的是在
B
點(diǎn).
(2)小明欲攀登B高地,有CB、DB兩條登山路線,其中
DB
路線攀登較為省力.
(3)若小明在山腳下(海拔150m處)出發(fā)登山到達(dá)B,他想測(cè)量登山過(guò)程的功率,他需要測(cè)量的物理量是
體重
,
時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

34、如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;

(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、
電阻
的定量關(guān)系.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.圖20是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖象,綜合圖象中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在
電壓
一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向
(左或右)滑動(dòng).(根據(jù)電路圖回答)

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科目: 來(lái)源: 題型:

33、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示,并記錄下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
時(shí)間/min 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
溫度/℃ 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98
(1)圖中
a
是水在沸騰時(shí)的情況.
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水沸騰時(shí)的溫度是
98
℃.
(3)實(shí)驗(yàn)得到水沸騰時(shí)的溫度
小于
(選填“大于”或“小于”)水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn),其原因可能是
當(dāng)時(shí)的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

32、在溫度一定的條件下,做“探究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),小明采用了控制變量的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況.
導(dǎo)體代號(hào) A B C D E F G
導(dǎo)體長(zhǎng)度l/mm 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
導(dǎo)體橫截面積S/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
導(dǎo)體材料 錳銅 鎳鉻絲 錳銅 錳銅 鎳鉻絲
(1)若選取C和
F
(填寫(xiě)導(dǎo)體的代號(hào))兩根導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比,是為了研究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān);
(2)選擇C和G兩導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比,是為了研究導(dǎo)體電阻與
長(zhǎng)度
的關(guān)系;
(3)為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是
A和D
(填寫(xiě)導(dǎo)體的代號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

31、某實(shí)驗(yàn)小組觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制了如圖乙所示的溫度--時(shí)間圖象,冰的比熱容是2.1×103J/(㎏?℃),酒精燈在單位時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等且不計(jì)熱損失.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,熱只能由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,而不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有
方向
性.
(2)由圖象可知,冰在熔化過(guò)程中,溫度
不變
,內(nèi)能
增加

(3)進(jìn)一步觀察圖象,會(huì)發(fā)現(xiàn):冰比水吸熱升溫
(選填“快”或“慢”),原因是
冰的比熱容比水的比熱容小

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