相關(guān)習(xí)題
 0  36286  36294  36300  36304  36310  36312  36316  36322  36324  36330  36336  36340  36342  36346  36352  36354  36360  36364  36366  36370  36372  36376  36378  36380  36381  36382  36384  36385  36386  36388  36390  36394  36396  36400  36402  36406  36412  36414  36420  36424  36426  36430  36436  36442  36444  36450  36454  36456  36462  36466  36472  36480  235360 

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)紅薯是一種非常有益的食品,它的密度是多大呢?同學(xué)們想出了不同的測量方法.

(1)小麗用已調(diào)節(jié)平衡的天平去測量一塊紅薯的質(zhì)量.她把一塊紅薯放到天平左盤,然后向右盤添加砝碼,當(dāng)放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終停在圖1所示的位置上.要使天平恢復(fù)平衡,接下來她應(yīng)
向右移動游碼
向右移動游碼
.(寫出操作方法)天平平衡后,所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則這塊紅薯的質(zhì)量為
65.4
65.4
g.小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為60cm3,則她測出的紅薯的密度約為
1.09×103
1.09×103
kg/m3
(2)小鳴憑“紅薯雖能沉到水底,但在水里拿紅薯時(shí)感覺較輕”的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到紅薯的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來了一支密度計(jì),并用食鹽、水、大茶杯、玻璃棒和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也測出了紅薯的密度.請你寫出他的實(shí)驗(yàn)方法.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示(兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)誤).
V1
示數(shù)/V
V2
示數(shù)/V
V表
示數(shù)/V
1.2 1.8 3.0
甲同學(xué)數(shù)據(jù)
  第1次 第2次 第3次 第4次
V1表示數(shù)/V 0.5 0.8 1.2 1.5
V2表示數(shù)/V 0.5 0.8 1.2 1.5
V表示數(shù)/V 1.0 1.6 2.4 3.0
乙同學(xué)數(shù)據(jù)
(1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系是:
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓的和
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓的和

(2)乙同學(xué)從他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中斷定,“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2的大小關(guān)系是:R1
=
=
R2(選填“>”、“<”或“=”).
(3)請你分別指出兩位同學(xué)的在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上各有哪些可以改進(jìn)的地方
甲同學(xué)可在電路中串接一個(gè)滑動變阻器,或改變電源的電壓,進(jìn)行多次測量;乙同學(xué)應(yīng)使用兩個(gè)阻值不同的電阻
甲同學(xué)可在電路中串接一個(gè)滑動變阻器,或改變電源的電壓,進(jìn)行多次測量;乙同學(xué)應(yīng)使用兩個(gè)阻值不同的電阻

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖所示是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)的裝置.
(1)常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的,圖1中溫度計(jì)的示數(shù)是
94
94
℃.
(2)根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù),在圖2中用平滑的曲線畫出實(shí)驗(yàn)過程中的“水溫-時(shí)間”圖象.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 92 94 96 98 99 100 100 100 100 100
(3)在0~4min這段時(shí)間內(nèi),水的內(nèi)能
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),理由是
水溫不斷升高
水溫不斷升高

(4)若燒杯中水的質(zhì)量為0.05kg,從80℃加熱到90℃時(shí),水需要吸收熱量
2100
2100
J.[已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg?℃)]
(5)實(shí)驗(yàn)中,我們會看到水沸騰后,在燒杯口有很多“白氣”.請你運(yùn)用物理知識簡要說明“白氣”形成的原因
“白氣”是水沸騰時(shí),生成高溫的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴
“白氣”是水沸騰時(shí),生成高溫的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖所示(滑輪組的繞繩未完全畫出),滑輪組下方掛一個(gè)重為400N的重物G,人向上拉動繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向上移動了1.6m,重物勻速上升了0.4m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%.
(1)人做的有用功多大?
(2)人做的總功多大?
(3)人的拉力的功率多大?
(4)按題意畫出滑輪組的繞繩.(圖中已標(biāo)出繩子在人手的一端)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖,在一個(gè)水池里有一個(gè)點(diǎn)光源S,SA是它發(fā)出的一條光線,在SA的行進(jìn)方向上有一塊平面鏡,BC是SA經(jīng)此平面鏡反射后的反射光線.請你作出平面鏡的準(zhǔn)確位置和光線BC進(jìn)入空氣后的大致行進(jìn)方向.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖是用電流表測量電流的實(shí)物連接圖.
(1)電流表測量的是通過燈泡
L1
L1
的電流(選填“L1”或“L2”);
(2)如果電流表示數(shù)如圖所示,則測出的電流是
0.36
0.36
A;
(3)如果要用電流表測干路電流,且只允許移動其中一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線
b
b
(選填“a”、“b”或“c”)的右端接在電流表的
負(fù)
負(fù)
接線柱上(選填“正”或“負(fù)”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖,杠桿AB是一根粗細(xì)均勻的木桿,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動.在木桿的B端豎直懸掛一個(gè)重為10N的重物G,A端用一根與水平地面成30°角的細(xì)繩拉著.已知OA=1.0m,OB=0.4m.請?jiān)趫D上作出細(xì)繩的拉力的力臂L,細(xì)繩拉力的大小為
8
8
N.(木桿、細(xì)繩所受重力不計(jì))

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)如圖所示,一個(gè)底面積為0.4m2的木箱,質(zhì)量為8kg,在水平拉力F 的作用下向右作勻速直線運(yùn)動.則木箱對水平地面的壓力為
80
80
N,地面受到的壓強(qiáng)為
200
200
Pa(取g=10N/kg).請?jiān)趫D中作出木箱受到的拉力和摩擦力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)彈簧測力計(jì)掛著一重為3N的物體A,物體A浸沒并靜止在水中,如圖所示.
(1)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是
1.2
1.2
N.物體A所受浮力是
1.8
1.8
N;
(2)如測力計(jì)不拉著物體A,A在水中會
下沉
下沉
(選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)通過一個(gè)透鏡觀察印有字母“F”的紙的情形如圖1所示.由圖可知,該透鏡屬于
透鏡,所成像的性質(zhì)是放大、正立的
像.紙到透鏡的距離是
小于焦距
小于焦距
(選填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).請?jiān)趫D2的方框里畫出該類型的透鏡(主光軸及透鏡的焦點(diǎn)已給出),并根據(jù)入射光線完成光路圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案