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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)如圖所示的4個(gè)電路中,電源電壓U相同,R1<R2,電路消耗的總功率最大的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?武漢)盛夏時(shí)節(jié),正值用電高峰,某市電力供應(yīng)緊張,政府鼓勵(lì)市民節(jié)約用電.下列不屬于節(jié)約用電的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)自從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子,人們開(kāi)始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu).科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型,在二十世紀(jì)上半葉,由盧瑟福提出的、最為大家接受的原于結(jié)構(gòu)模型與下列哪個(gè)圖最相似?(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)小云同學(xué)養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣,他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎條紋,如圖所示,其主要目的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針,小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,那么( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)如圖所示,電飯鍋是常見(jiàn)的家用電器,它工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)雷雨天,我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?北塘區(qū)二模)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)實(shí)驗(yàn)中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示器材進(jìn)行連線,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙所示電路連接完整.
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有有示數(shù),則故障可能是
燈泡短路
燈泡短路

(3)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針如圖丙所示,此時(shí),小燈泡的電阻是
12.67Ω
12.67Ω
,此燈泡的額定功率為
1.14W
1.14W

(4)小剛想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處
無(wú)法控制小燈泡電阻不變
無(wú)法控制小燈泡電阻不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?北塘區(qū)二模)一輛轎車(chē)在平直的高速公路上勻速行駛1.8km,轎車(chē)上的速度表如圖所示,在此過(guò)程中.
(1)轎車(chē)行駛了多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)若轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為40kW,則該車(chē)行駛中所受阻力多大?
(3)若轎車(chē)消耗汽油0.25kg,其發(fā)動(dòng)機(jī)的效率多大?(q汽油=4.6×107J/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?北塘區(qū)二模)(1)圖甲中AB是用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.

(2)在圖乙中畫(huà)出與折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案