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如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V并保將不變,定值電阻R1的阻值為10?,滑動變阻器R2的最大阻值為20?.電壓表按接入電路的量程(0~3)V,電流表接入電路的量程(0~0.6)A,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P自b端移到a端的過程中,有下列幾種說法,其中完全正確的一組是( 。
①電壓表的示數變大,電流表的示數變大.
②電流表的示數變化范圍為0.2A~0.6A.
③電壓表的示數變化范圍為2V~6V.
④電路消耗的總功率的變化范圍為1.2W~1.8W.

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(2012?相城區(qū)一模)額定功率相同的白熾燈和日光燈,正常工作時日光燈要比白熾燈亮一些,這是因為( 。

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下面關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。

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(2011?泗陽縣模擬)下列知識結構不正確的是( 。

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(2003?安徽)某工地在冬季水利建設中設計了一個提起重物的機械,其中的一部分結構如圖所示.OA是一個均勻鋼管,每米長所受重力為30N;O是轉動軸;重物的質量m為150kg,掛在B處,OB=1m;拉力F作用在A點,豎直向上.為維持平衡,鋼管OA為多長時所用的拉力最?這個最小拉力是多少?(g取10N/kg)

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(2012?重慶模擬)如圖所示是王華同學用一支最大能測量5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質量的關系,實驗時得到的數據如下表.
砝碼質量(g) 100 200 300 400 500 600
彈簧測力計的示數(N) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無刻度
(1)王華同學實驗中錯誤的地方是
掛600克的砝碼,拉力超過量程中最大值
掛600克的砝碼,拉力超過量程中最大值

(2)去掉錯誤部分,由表中數據可知,重力與質量的關系是
成正比
成正比

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小明在做伏安法測小燈泡電阻實驗時發(fā)現(xiàn)老師所給的儀器里沒有給電流表,而是給了一個阻值已知的定值電阻,你能幫小明測出燈泡電阻嗎?說出你的做法并寫出燈泡電阻的數學表達式.

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這是小明測定值電阻RX電阻所連接的電路.小明組成的實物電路有錯,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆代替導線正確地連接電路.

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小月同學平常眼睛近視,卻一直沒配戴眼睛,致使近視得越加厲害.通過這次探究,她感受到戴眼鏡的重要性,于是就在同學的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡,竟然500度!她走出眼鏡店,戴上眼鏡剛下臺階,猛地一個趔趄差點摔倒.小馬問她:“你怎么越戴眼鏡越看不清路了?”她說:“你不知道,我一戴眼鏡猛然發(fā)現(xiàn)地面似乎變高了!”
請你幫她解釋一下這是為什么?

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小明通過查閱資料得知,眼鏡的度數等于透鏡焦距的倒數.他想,如何才能測出凹透鏡的焦距呢?小馬犯了難.現(xiàn)在,給你一支激光手電筒,一個硬紙板,請你幫小馬解決這個問題.畫出實驗原理圖(請畫在方框內),說明操作步驟.
a、將凹透鏡嵌入白紙板,使光心恰好在紙板上;
b、如圖用激光手電筒,沿白紙板平行主光軸射向凹透鏡;
c、用鉛筆在白紙板上描出折射光線;
d、將凹透鏡拿走,將畫出的光線反向延長,于主光軸的交點(即凹透鏡焦點);
e、用刻度尺量出焦點到光心的距離,即凹透鏡焦距.
a、將凹透鏡嵌入白紙板,使光心恰好在紙板上;
b、如圖用激光手電筒,沿白紙板平行主光軸射向凹透鏡;
c、用鉛筆在白紙板上描出折射光線;
d、將凹透鏡拿走,將畫出的光線反向延長,于主光軸的交點(即凹透鏡焦點);
e、用刻度尺量出焦點到光心的距離,即凹透鏡焦距.

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