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科目: 來源: 題型:

判斷下列測量數(shù)據(jù):0.3260米,7.59米,759毫米,759分米,各自對應(yīng)的刻度尺的最小刻度是(  )

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科目: 來源: 題型:

用來發(fā)射衛(wèi)星的火箭,在它的頭部涂了一層特殊物質(zhì).這種物質(zhì)可以避免火箭因高速運(yùn)動(dòng)時(shí)與空氣作用產(chǎn)生高溫而被毀壞的危險(xiǎn).這種材料能起這種作用的主要原因是(  )

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科目: 來源: 題型:

鐵鍋里可以熔化鋁,但鋁鍋內(nèi)不能熔化鐵,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

冬天時(shí),把盛有碎冰塊的試管插入盛有碎冰塊的燒杯中,讓燒杯浮于盛有40℃熱水的容器中,當(dāng)燒杯中絕大部分冰熔化時(shí),試管中的冰( 。

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平行光線經(jīng)如圖所示的中空玻璃磚后將會(huì)( 。

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科目: 來源: 題型:

兩支體溫計(jì)原來示數(shù)均為37.5℃,如果不用手拿著他們的上部用力向下甩,就用來測量體溫為36℃和38.5℃的兩個(gè)人的體溫,那么這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)三模)小華用一個(gè)動(dòng)滑輪提升一個(gè)重為400N的物體,所用的豎直拉力為250N,物體在10s內(nèi)勻速上升1m.在此過程中,拉力做功為
500
500
J,該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
80%
80%

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科目: 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)三模)如圖所示,這是一個(gè)著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大定律的實(shí)驗(yàn)裝置!裝置中的兩個(gè)配重的重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復(fù)對調(diào)左右兩個(gè)配重,會(huì)使動(dòng)葉輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng),從而導(dǎo)致熱量計(jì)中水的溫度上升,從而實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化.實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:
小配重重力G=100N,大配重重力G=520N,每升降一次配重各自移動(dòng)的距離h=1m,熱量計(jì)中水的質(zhì)量m=500g,
升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:
升降次數(shù) 1 2 3 4 5 6
溫度變化/℃ 0.2 0.39 0.59 0.78 0.98 1.18
(1)請計(jì)算配重升降一次對動(dòng)葉輪做功是多少?
(2)通過分析數(shù)據(jù),科學(xué)家得出了結(jié)論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補(bǔ)出計(jì)算和判斷過程(分析第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可):
(3)本實(shí)驗(yàn)中的誤差主要來源于是什么?知道嗎:那個(gè)著名物理學(xué)家叫焦耳!那個(gè)偉大的定律叫能量守恒定律!剛才你所經(jīng)歷的正是這個(gè)偉大工作的一個(gè)縮影.對此用一句話談?wù)勀愕母惺埽?/div>

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科目: 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)三模)把一塊表面很干凈的10cm×10cm厚玻璃板掛在彈簧測力計(jì)的下面,其示數(shù)為2.5N;手持彈簧測力計(jì)的拉環(huán),使玻璃板全部浸入水中某一深度,其示數(shù)為1.5N;再慢慢提起彈簧測力計(jì),當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示;玻璃板完全脫離水面后,彈簧測力計(jì)示數(shù)回到2.5N.試回答下列問題:
(1)玻璃板浸沒在水中時(shí)受到的浮力是
1
1
N,玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3

(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N,這說明此時(shí)玻璃板還受到方向向下的力.
(3)關(guān)于這個(gè)力的來歷,小明開展了探究.一開始小明猜想所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡.
(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時(shí),玻璃板與水面的接觸情況如圖乙所示,由此他想到這個(gè)力可能是
分子間相互作用的引力
分子間相互作用的引力

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科目: 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)三模)去年暑假小明參加高原生存夏令營,學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能.
(1)如何獲得飲用水:如圖甲所示,用一個(gè)大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上,將袋口扎緊后,在下方開一個(gè)小孔,在小孔下方放上接水的容器,利用植物中水的不斷
汽化
汽化
液化
液化
(填“物態(tài)變化”名稱),經(jīng)過一段時(shí)間,你就能獲取可飲用的水了.
(2)為了防止觸發(fā)雪崩:在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止大聲喊話,這是由于聲音
具有能量
具有能量

(3)在野外若不慎遺失了火種:可用的取火的辦法有(只要求寫一個(gè)在教材中出現(xiàn)的方法)
鉆木取火(或“削(用)冰取火”)
鉆木取火(或“削(用)冰取火”)

(4)用影子辨別方向:如圖2所示,中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡,找出其中距O最近的點(diǎn)A,根據(jù)光沿直線傳播,則OA就指示
南北
南北
(南北/東西)方向.
(5)野外宿營時(shí),為防止巖石墜落,不能選擇在懸崖下扎營;為防山洪,雨季不能在山谷、溪流旁宿營;為了避開滑坡,不能在陡坡上駐扎.上述三個(gè)現(xiàn)象中包含的能量轉(zhuǎn)化是
重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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