（2011?海淀區(qū)一模）下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（　　）

如圖所示的電路中，L是標(biāo)有“3V  0.15W”的電燈，R=20Ω．
（1）當(dāng)開關(guān)S₁斷開，S₂閉合時(shí)，L恰能正常發(fā)光，此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)各多大？
（2）當(dāng)開關(guān)S₁閉合，S₂斷開時(shí)，電阻R在1min內(nèi)產(chǎn)生多少熱量？
（3）當(dāng)S₁、S₂均斷開時(shí)，電燈L的實(shí)際功率是多少？

根據(jù)圖中各圖給出的條件，在圖上畫出螺線管線圈的繞法．

將圖中各元件正確的連接到家庭電路中．

圖1甲是“測定小燈泡的電功率“實(shí)驗(yàn)的電路圖；圖1乙是連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓3.8V，其燈絲的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω1A“字樣，要求：
（1）對(duì)照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1乙實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接好；

（2）當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，電路中可能出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象（見下表）請(qǐng)你參考下列選項(xiàng)，把表中空白部分補(bǔ)充完整（只要填選取的選項(xiàng)代號(hào)）

順序	電路出現(xiàn)不正�，F(xiàn)象			原因
	電燈的亮暗	電流表示數(shù)/A	電壓表示數(shù)/V
甲	不亮	0	4.5
乙	很亮	0.42	4.2

A．電路中e、f間斷路    B．電路中e、f間短路    C．滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
（3）燈泡發(fā)光越亮?xí)r，燈絲的溫度是越高的，那么燈絲電阻大小變化的情況是；你認(rèn)為導(dǎo)致燈絲電阻變化的原因可能是：．
（4）為驗(yàn)證你的看法，你可選擇一段鎢絲重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
探究的課題內(nèi)容是；在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，可保持鎢絲兩端電壓不變，改變，觀察通過鎢絲的電流是否發(fā)生變化．
（3）為了測出小燈泡的額定功率應(yīng)調(diào)節(jié)的元件是，使電壓表示數(shù)為V，如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則該燈泡的額定功率為W．

（2005?南京一模）小明學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)過程中，按操作步驟進(jìn)行調(diào)整，在調(diào)整過程中，他們發(fā)現(xiàn)光屏上承接燭焰的像偏下，如圖，則應(yīng)向：（向上/向下）調(diào)整光屏．他們調(diào)整好了蠟燭、透鏡和光屏的高度后，分別用兩只凸透鏡進(jìn)行研究，記錄數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)你分析并回答：
（1）在表格的空缺處填上像的性質(zhì)．
（2）比較（1）、（2）、（3）組得出的規(guī)律是．
（3）若要比較不同凸透鏡成像關(guān)系，應(yīng)選擇的兩組數(shù)據(jù)是2和5，或．

序  號(hào)	1	2	3	4	5	6
焦距/cm	14	14	14	16	16	16
物距/cm	30	40	60	30	40	60
像距/cm	26	22	18	34	27	22
像的性質(zhì)	倒立、縮小、實(shí)像 倒立、縮小、實(shí)像	倒立、縮小、實(shí)像	倒立、縮小、實(shí)像	倒立、放大、實(shí)像	倒立、縮小、實(shí)像	倒立、縮小、實(shí)像

2005年春節(jié)晚會(huì)上，聾啞人表演的節(jié)目“千手觀音”震撼了所有觀眾．她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽不到聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯? 產(chǎn)生的；訓(xùn)練時(shí)，為了看清舞蹈動(dòng)作，她們對(duì)著鏡子練習(xí)，因?yàn)殓R中可見到等大的 （填“實(shí)”或“虛”）像．

眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)透鏡，視網(wǎng)膜上成的像是像．（選填“實(shí)”或“虛”）

（2008?欽州）在下列圖所示的四幅圖中，用來研究通電直導(dǎo)線在磁場中受到力的作用的實(shí)驗(yàn)裝置是（　�。�