如圖所示，晴天正午，從樹蔭下走過，你會(huì)看到地面上有一些形光斑，這些光斑的形成是由于，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)：這些光斑的大小并不相同，這是因?yàn)?!--BA-->距離不等造成的．

甲圖中物體A的長(zhǎng)度是cm．乙圖是一款型號(hào)為22的家用高壓鍋，這“22”是指鍋身的直徑是22（填單位）；高壓鍋密封性良好，用它煮食物時(shí)，水蒸氣不易外泄，從而增大了鍋內(nèi)氣壓，提高了水的；丙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是．

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水的的性質(zhì)；冬天，小明爸爸將車啟動(dòng)行駛在路上，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的（內(nèi)/外）側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”，這是由于水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化的名稱）而成的．

2012年6月29日，我國(guó)“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)載人交會(huì)對(duì)接．當(dāng)它們相距100m時(shí)，若以0.2m/s的相對(duì)速度逼近，則經(jīng)過s后它們相遇．手動(dòng)對(duì)接成功后，神舟九號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是的（運(yùn)動(dòng)/靜止）．它們圍繞地球做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能較大的點(diǎn)是（近地點(diǎn)/遠(yuǎn)地點(diǎn)）．

（2012?阜寧縣模擬）科學(xué)進(jìn)步來自奇思妙想，小明在物理學(xué)習(xí)后進(jìn)行的下列一些假設(shè)性猜想中，錯(cuò)誤的是（　�。�

家庭電路中，下列估測(cè)符合事實(shí)的是（　�。�

（2012?羅平縣模擬）加勒比島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級(jí)強(qiáng)烈地震，首都太子港及全國(guó)大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重．地震發(fā)生后，國(guó)際社會(huì)紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助．中國(guó)救援隊(duì)在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約1.8噸的建筑材料堵在一個(gè)狹小的空間里，材料與地面接觸面積約為1.5m²．
（1）建筑材料對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？（g取10N/kg）
（2）由于條件限制，救援隊(duì)只能用如圖所示的滑輪將建筑材料吊離，若在起吊過程中滑輪組的機(jī)械效率為80%，求此過程中繩子自由端所施加的拉力．
（3）若拉動(dòng)材料的時(shí)，材料向上的速度為0.01m/s，則拉力做功的功率是多少？

烈日當(dāng)空的一天中午，小剛和爸爸到瀏園玩耍，他發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而河水卻是涼涼的；當(dāng)爸爸游泳上岸后，感覺很冷；有風(fēng)吹來，感覺更冷．請(qǐng)你解釋上述現(xiàn)象發(fā)生的原因．

如果汽車嚴(yán)重超載，會(huì)損壞路面，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋汽車嚴(yán)重超載加快路面損壞的原因（要求答出兩種合理的原因）

學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，老師要求同學(xué)們自主選擇器材，設(shè)計(jì)出測(cè)量雞蛋密度的實(shí)驗(yàn)．小剛和小明兩人各自設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
小剛的方案：
①用天平稱出雞蛋的質(zhì)量如圖所示；
②將雞蛋放入盛滿水的溢水杯中，用量筒測(cè)出溢出水的體積如圖乙所示；
③可測(cè)出雞蛋的密度ρ=kg/m³．
小明的方案：
①將雞蛋放入燒杯中，加入適量的水；
②向水中一邊倒鹽一邊用玻璃棒攪拌，直到雞蛋；
③用密度計(jì)測(cè)量鹽水的密度為ρ_鹽水；則雞蛋的密度ρ_雞蛋=ρ_鹽水，
（1）在小明的方案中，要向燒杯中加入適量的水，“適量的水”的含義是．
（2）這兩種方案對(duì)比，你認(rèn)為的方案更好些，請(qǐng)你對(duì)兩種方案做出評(píng)價(jià)：．