（2007?麗水）小雯設計了一個測量物體重力的“托盤秤”，如圖是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體，OBA是可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，R₁是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關系如下表），R₀為定值電阻，V為顯示重力大小的儀表（實質(zhì)是一個量程為0-3V的電壓表）．已知OB：OA=1：2，R₀=100Ω，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）

壓力F/N	0	50	100	150	200	250	300
電阻R1/Ω	300	250	200	150	100	50	0

（1）托盤上沒放物體時，壓力傳感器R₁的電阻值是Ω．
（2）當托盤上放被測物體時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時壓力傳感器R₁上的電壓是多少？
（3）第（2）題中被測物體的重力是多少？

小明利用實驗室的電磁繼電器、阻值隨溫度變化的電阻R₁、滑動變阻器R₂、發(fā)熱電阻絲R₀設計了一個恒溫箱控制電路．如圖甲所示，恒溫箱加熱器的電源電壓為220V，加熱電熱絲R₀和電阻R₁處于恒溫箱內(nèi)，圖乙是電阻R₁的阻值隨溫度變化的關系曲線．電磁繼電器所在的控制電路的電源電壓U=9V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來．

（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的電路連接完整．
（2）當滑動變阻器R₂接入電路中的電阻為250Ω時，接通電路，加熱電熱絲加熱使恒溫箱的溫度升高到大約℃并保持不變．在升溫的過程中，電阻R₁兩端的電壓會（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如果要使恒溫箱內(nèi)保持的溫度升高，合理的操作方法是．

下圖甲是同學們在做“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，正常工作時的電流約為0.3A，現(xiàn)有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，規(guī)格為“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干、電源一個．

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．要求：滑片向右移時燈泡變亮．
（2）小明同學正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓則電路中的問題可能是．
（3）小華同學選用了正確連接電路后，閉合開關記錄了第1組數(shù)據(jù)；滑片P繼續(xù)向右移動，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如丙圖所示，請幫小華將電流表的示數(shù)記入表格中空白處；當滑片P移到最右端時，小燈泡閃亮一下后熄滅，然后他們記錄了第3組數(shù)據(jù)；從表中數(shù)據(jù)可知小華所用的電源電壓為V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω，滑動變阻器的規(guī)格是．

實驗序號	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A
1	3	0.18
2	6	0.3 0.3
3	12	0

小明在實驗室里測量一塊開頭不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量．當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖1所示，礦石的質(zhì)量是g．
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖2所示方法進行測量，礦石的體積是cm³．
（3）礦石的密度是kg/m³，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

（4）為減小實驗過程中的誤差小亮將實驗進行了改進，步驟如下：用天平測量出石塊的質(zhì)量m₁；將燒杯中裝滿水用天平測量出燒杯和水的總質(zhì)量m₂；將石塊放入燒杯中用天平測量出它的總質(zhì)量m₃（不包括溢出的水的質(zhì)量），則石塊的密度的表達式為．

2011年冬天，我國北方地區(qū)發(fā)生嚴重旱災，為緩解旱情很多地方實行了人工增雨作業(yè)．
（1）人工降雨是其中一種方法是在飽含水蒸氣的云層中播撒干冰，播撒干冰后撒在云層上的干冰（填物態(tài)變化）時吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速成水滴形成降雨．
（2）面對旱情，我們更要節(jié)約用水．寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法．

在圖所示的實驗裝置中，能夠用來研究“發(fā)電機原理”的是（　　）

（2012?成都）某�？萍夹〗M設計了一個簡易的電熱器，電路原理如圖所示，其中U=10V，R₁=10Ω，R₂=15Ω．求：
（1）開關S閉合時，電路的功率為多少？
（2）開關S斷開時，電路中的電流為多大？

（2012?成都）小強同學的質(zhì)量為60kg，他站立在水平地面上時，每只腳底與地面的接觸面積為0.025m²，g取10N/kg，求：
（1）小強同學受到的重力是多少？
（2）小強同學雙腳站立時對地面的壓強是多大？

在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中的實驗步驟為： 
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為 V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
A．滑動變阻器最大阻值太大                    B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路                            D．定阻電阻短路．

（1）在圖1中：①標出支點O的位置；②畫出作用在撬棍上的力F₁的力臂． 
（2）如圖2所示，一束光AO從空氣斜射入水中，請在圖中畫出：①過O點的法線；②折射光線的大致方向． 
（3）如圖3所示，光從空氣斜射向玻璃磚，請畫光出在玻璃磚中的折射光線（保留作圖痕跡）