（2013?徐州一模）如圖所示，“滑板男孩”正驅(qū)動(dòng)滑板車向前滑行．他一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，使滑板車前進(jìn)，這說(shuō)明．他發(fā)現(xiàn)路旁的建筑在往后退，這是因?yàn)樗��?!--BA-->為參照物．在他蹬地后雙腳離地時(shí)，滑板車由于向前滑行一段距離．

（2013?徐州一模）為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高，我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”．如圖所示是一種學(xué)生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×10³kg/m³，比熱容為4.0×10³J/（kg?℃），冬天飲用時(shí)把它從10℃加熱到40℃需要吸收J的熱量．加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味，這是因?yàn)闊崤Ｄ虦囟雀�，牛奶分子�?!--BA-->劇烈；學(xué)生在飲用過(guò)程中，剩余牛奶的保持不變（選填物理特征）．

（2013?徐州一模）生活中有許多物理應(yīng)用知識(shí)，例如家庭廚房：
（1）廚房的地面鋪有防滑磚，這是為了摩擦；
（2）電飯鍋是利用電流的效應(yīng)制成的，工作時(shí)將轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）煮水餃時(shí)，原來(lái)沉在鍋底的水餃，由于內(nèi)部氣體的膨脹而逐漸上浮到水面，這是通過(guò)而使其上浮的．若鍋中的水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度；
（4）使用筷子時(shí)，筷子實(shí)質(zhì)上是一種 杠桿．

（2013?徐州一模）“生活處處有物理”．下列生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�

（2013?徐州一模）如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�

（2013?徐州一模）生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，下列數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是（　　）

（2013?泰州模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2013?錦州一模）在探究“家用電器”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明與同學(xué)一起合作，以家里的電水壺為觀察、研究對(duì)象，記錄了如下表中的有關(guān)數(shù)據(jù)．

觀察對(duì)象	有關(guān)活動(dòng)和相關(guān)記錄
電水壺銘牌	額定電壓：220V  額定功率：800W  容量：2L
電能表銘牌	有關(guān)參數(shù)：220V  10（40）A   50Hz   1200r/kW．h
電熱壺加熱時(shí)的電能表	關(guān)閉家中的所有用電器，只將電水壺接入電路，觀察電能表， 表盤在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)30轉(zhuǎn)
測(cè)量電水壺中水的溫度	壺中裝水量：1.5kg   通電前溫度：30℃通電2分鐘后溫 度：44℃

根據(jù)上表中的記錄，請(qǐng)解答下面的問(wèn)題．
（1）求通電2min壺中的水吸收的熱量；
（2）求電水壺中發(fā)熱體正常工作時(shí)的電阻值；
（3）求2min內(nèi)電水壺消耗的電能和實(shí)際功率以及電水壺的效率．

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)石塊，其重為9.8N，若把石塊的一半浸沒(méi)于水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為7.8N，求：
（1）石塊的質(zhì)量．
（2）石塊的體積．

（2005?山西）某同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下，撞到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B；
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，撞到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C；
步驟三：換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，撞到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D．
分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：；
分析步驟一、三，得出的結(jié)論是：．