（2007?臨汾）某同學(xué)從鄰居家借來如圖所示的電加熱器（俗稱“熱得快”）燒水，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)電加熱器上沒有銘牌，于是他利用所學(xué)的物理知識(shí)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測(cè)定電加熱器的電功率．他往暖水瓶中裝入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水，然后把電加熱器插到暖水瓶中，再接入220V的家庭電路中，經(jīng)過14min，水開始沸騰（當(dāng)時(shí)的氣壓是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．
試求：
（1）他把這2kg水燒開消耗了多少電能？[假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃）]．?
（2）這個(gè)電加熱器的電功率是多大？?
（3）這個(gè)電加熱器正常工作時(shí)的電阻是多大？

（2007?臨汾）小朱看到放在課桌上的物理課本，引起了他對(duì)物理知識(shí)的思考，于是他拿來刻度尺和電子秤分別測(cè)得物理課本長(zhǎng)26.0cm，寬18.4cm，厚0.9cm，質(zhì)量是320g，請(qǐng)你幫他計(jì)算下列物理量（最終結(jié)果保留一位小數(shù)）．?
（1）物理課本受到的重力（g=10N/kg）．?
（2）平放時(shí)物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)．?
（3）物理課本的密度．

（2007?臨汾）（1）我國(guó)古代啟蒙讀本之一的《千字文》中說“云騰致雨，露結(jié)為霜”，你贊成“露結(jié)為霜”的說法嗎？說說你的看法（注：“露結(jié)為霜”中的“結(jié)”表示凝結(jié)，在這里是凝固的意思）．
（2）魯迅先生在他的小說《社戲》中有一段描述：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”請(qǐng)從物理學(xué)的角度對(duì)“連山”“向船尾跑去了”加以解釋．

（2007?臨汾）（1）圖1是某人的眼球成像示意圖．請(qǐng)?jiān)谘矍蚯暗姆娇騼?nèi)畫上合適的透鏡，來矯正他的視力．
（2）在圖2中畫出沿斜面向下滾動(dòng)的小球?qū)π泵鎵毫Φ氖疽鈭D（壓力是指垂直壓在物體表面上的力）．
（3）利用滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、燈泡設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路，將電路圖畫在圖3的虛線框內(nèi)．

（2007?臨汾）李龍同學(xué)用10s的時(shí)間，將一重400N的木箱沿長(zhǎng)5m的斜面勻速推到1m高的平臺(tái)上，所用推力是100N．在這個(gè)過程中，木箱運(yùn)動(dòng)的速度是 m/s，推力做的功是 J，這個(gè)斜面的機(jī)械效率為，斜面對(duì)木箱的摩擦力是 N．

（2007?臨汾）如圖所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性將（填“增強(qiáng)”或“減弱”），電磁鐵A處的磁極應(yīng)是（填“N極”或“S極”）．

（2007?臨汾）小濤在做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”時(shí)，想讓水快些沸騰，請(qǐng)你為他提出兩條建議：（1）；（2）．

（2007?臨汾）如圖所示為我國(guó)傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目打陀螺，在陀螺的錐尖鑲嵌小鋼珠是為了摩擦，玩的時(shí)候，將鞭子繩繞在陀螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)起來，這說明力可以．旋轉(zhuǎn)著的陀螺能保持轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)橥勇菥哂?!--BA-->．

（2007?臨汾）晚上使用手電筒時(shí)，常�？梢钥吹焦P直的“光柱”，這是因?yàn)楣庠诳諝庵惺茄?!--BA-->傳播的．我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因?yàn)槲矬w的光進(jìn)入了我們的眼睛．

（2007?臨汾）鋼琴是通過弦的振動(dòng)發(fā)聲的，弦的振動(dòng)幅度越大，聲音的就越大；敲擊不同的琴鍵會(huì)聽到不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)橄艺駝?dòng)的不同．