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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)根據(jù)收集的信息發(fā)布了一條消息:太陽(yáng)島人工湖水面擴(kuò)大后,夏季的平均氣溫較去年降低了0.8℃.針對(duì)產(chǎn)生這一變化的原因,小明猜想:水面增大,水蒸發(fā)量增大(蒸發(fā)加快),水從空氣吸熱增多.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?河南模擬)如圖所示情景是一個(gè)跑步的人和他在平面鏡中的像,請(qǐng)你根據(jù)人和像的位置在圖中畫(huà)出平面鏡的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年4、5月間,我國(guó)珠峰科考隊(duì)員攜帶先進(jìn)的儀器對(duì)珠峰進(jìn)行了科學(xué)考察.所帶的全球衛(wèi)生定位系統(tǒng)(GPS)可通過(guò)電磁波與衛(wèi)生之間傳遞信息.電磁波在真空中的傳播速度和真空中的光帶相同,為
3×108
3×108
m/s;所帶的雷達(dá)探測(cè)儀,能利用
電磁波
電磁波
來(lái)探測(cè)山頂冰雪的厚度(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”),從而較精確地測(cè)出了珠峰海拔高度8844.43
m
m
(填長(zhǎng)度單位).在科考中,隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)珠峰地區(qū)的冰川退化嚴(yán)重,有些冰川退化得搖搖欲墜,隊(duì)員們?cè)谶h(yuǎn)處對(duì)其大吼一聲,都會(huì)使其墜落,說(shuō)明聲音
具有
具有
能量(選填“具有”或“不具有).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究小組的同學(xué)們?nèi)ズ_呌瓮,大家一起又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題.
(1)大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳。∶飨,如果脫掉鞋在沙灘上行走留下的腳印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度是否相同?他馬上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同,不穿鞋的腳印深一些,你能幫助他解釋這一現(xiàn)象嗎?
(2)如果小明的體重是60kg,每只鞋與沙灘的接觸面積是200cm2,那么小明穿鞋行走時(shí)對(duì)沙灘的壓強(qiáng)是
3×104Pa
3×104Pa
(g取10N/kg)
(3)大家到水里游泳,站在深及胸部的海水里,小明感覺(jué)到胸部憋悶.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)
液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)
.游泳過(guò)程中,看著遠(yuǎn)處航行的輪船,小云對(duì)小明說(shuō):如果這艘船從海中駛?cè)虢,你認(rèn)為船身會(huì)止浮一些還 是下沉一些?小明回答:船身會(huì)
下沉
下沉
一些.原因是船處于
漂浮
漂浮
狀態(tài),受到的浮力
等于
等于
重力,因?yàn)榇艿降闹亓Σ蛔,所以受到的浮力?!--BA-->
不變
不變
,根據(jù)公式
FgV
FgV
可知,由于江水密度小于海水密度,使得船排開(kāi)江水的體積
大于
大于
排開(kāi)海水的體積,故船身會(huì)
下沉
下沉
一些.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)裝有冷水的水壺放到煤爐子上燒水時(shí),過(guò)一會(huì)兒后,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底總有一些水珠,而壺底又沒(méi)漏,這是因?yàn)?!--BA-->
水蒸氣遇到溫度較低的壺底液化而成小水珠
水蒸氣遇到溫度較低的壺底液化而成小水珠

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?黃岡)胡蝶同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn).在磨砂玻璃下放一張投影片,再放在投影儀上,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)也看不到投影片清晰的像,這是由于光在磨砂玻璃上發(fā)生了
漫反射
漫反射
.當(dāng)在磨砂玻璃上加些水,磨砂玻璃又變得透明,這時(shí)在屏幕上可以看見(jiàn)一個(gè)
倒立放大的實(shí)
倒立放大的實(shí)
像.由于水不斷
蒸發(fā)(汽化)
蒸發(fā)(汽化)
,像又慢慢變模糊了,這一過(guò)程中水要
熱.這個(gè)演示把不能直接觀察到的
蒸發(fā)(汽化)
蒸發(fā)(汽化)
現(xiàn)象轉(zhuǎn)變成看得見(jiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩只小燈泡,只標(biāo)有額定電壓都是6.3V,將它們串聯(lián)起來(lái)接在電路中,亮度不同.在回答哪個(gè)燈泡的額定功率比較大時(shí),要用到以下六句話:
a.較亮的燈泡電阻較大
b.從關(guān)系式P=I2R可以知道
c.串聯(lián)時(shí)流過(guò)兩燈的電流相同
d.從關(guān)系式P=
U2
R
可以知道
e.在相同的電壓下工作時(shí),燈泡的電功率和它的電阻成反比
f.所以串聯(lián)時(shí)較暗的額定功率大
按照下列順序排列這六句話,其中可以把問(wèn)題講得最清楚的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,物體A重20N,滑輪重1N(不計(jì)摩擦),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25N,則物體A對(duì)地面的壓力是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析下列幾種現(xiàn)象中溫度變化的原因,其中一種與其他三種不同,它應(yīng)該是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明和同學(xué)們一起討論以下一道電學(xué)題:如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.完全開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片自b向a移動(dòng)的過(guò)程中,大家對(duì)有關(guān)電表的示數(shù)及電路的總功率產(chǎn)生了下列說(shuō)法,其中正確的是( 。

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