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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莘縣三模)如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)為
6.6
6.6
℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?河南)小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試,起跳時(shí)他用力向后蹬地,就能向前運(yùn)動(dòng),一是利用了物體間力的作用是
相互的
相互的
,二是利用了力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?河南)人說(shuō)話(huà)的聲音是聲帶
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)判斷的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莘縣三模)在探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下.下列說(shuō)法正確的是( 。
小球質(zhì)量m/g 10 20 30
木塊移動(dòng)距離s/cm 8.3 16.8 25.2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?聊城)把標(biāo)有“12V  36W”的燈泡L1和“8V  16W“的燈泡L2串聯(lián)后接在電源的兩端,并中一只燈泡正常發(fā)光,另一只燈泡沒(méi)有達(dá)到額定功率,則下列選項(xiàng)正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莘縣三模)下列關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?莘縣三模)下列選項(xiàng)所示的圖中,用來(lái)“研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?昭平縣三模)如圖所示,L是“12V 3W”的小燈泡,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器(阻值0~24Ω),設(shè)電源電壓和燈泡電阻不變.
(1)求小燈泡的電阻值.
(2)閉合開(kāi)關(guān)S、S1.滑片P在a端時(shí),小燈泡恰能正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.65A,求R1的阻值.
(3)閉合開(kāi)關(guān)S、S1.若滑動(dòng)變阻器的滑片向右移至某處時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,求此時(shí)電路消耗的總功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?昭平縣三模)在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)利用如圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)電路,探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí):
①需要
1
1
個(gè)定值電阻.
②滑動(dòng)變阻器的作用是
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖線(xiàn),與圖(乙)中的
B
B
最接近.

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
表1 U=3V
實(shí)驗(yàn)次序 R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2 R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次序 U/V I/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?昭平縣三模)寫(xiě)出下列儀器所測(cè)量的數(shù)據(jù)
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是
2.20
2.20
cm.
(2)圖2中汽車(chē)速度儀的示數(shù)是
80km/h
80km/h
;
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
4.6
4.6
N.
(4)圖4中體溫計(jì)的讀數(shù)為
37.8
37.8
℃;平常我們用體溫計(jì)測(cè)量體溫前的必要操作是
把體溫計(jì)向下甩
把體溫計(jì)向下甩
;
(5)圖5中電壓表的示數(shù)為
7.5
7.5
V

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