（2013?青銅峽市模擬）某工廠要生產三種溫度計，廠內可以利用的液體有：比較貴的水銀，很便宜的甲苯和酒精．為降低成本，又切實可行，請根據(jù)下表所給以下幾種溫度計選用液體：

幾種液體的沸點℃（標準氣壓下）
水銀	357	水	100
甲苯	111	酒精	78.5

（1）、能測出鉛、錫熔點的溫度計應選；
（2）、能測出開水溫度的溫度計應選；
（3）、家用的寒暑表應選．

（2013?青銅峽市模擬）小紅坐在船上，下列說法正確的是（　�。�

電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產生磁場，磁化鐵質鍋底，使之形成無數(shù)個小渦流，加快鍋底分子運動，鍋底自身高速發(fā)熱達到加熱食品的目的，其工作原理如圖所示：
（1）使用微型電腦控制的電磁爐加熱時不產生明火、無煙塵、無廢氣、清潔、安全、高效節(jié)能，是現(xiàn)代家庭中理想的灶具．
請寫出電磁爐在使用中觸及到的物理知識（只寫兩點）：
①；②．
（2）在使用電磁爐加熱食物時，電磁爐和鍋之間的傳熱方向是：由傳遞給使用電磁爐加熱食物的過程中要消耗能得到能．
（3）“多寶”牌電磁爐某一款式性能參數(shù)如下表所示：

型號	額定電壓	額定功率	功率調節(jié)范圍	溫度調節(jié)范圍	熱效率
DB-16	220V  50Hz	1600W	450-1600W	70℃-240℃	（大于）90%

根據(jù)表中的參數(shù)分析，電磁爐與普通的電加熱器相比，有哪些優(yōu)點？（最少寫出2點）
①；②．

環(huán)境保護是現(xiàn)代社會的熱點，環(huán)境污染是世界各國關注的焦點，特別是核污染更是全人類最高度警惕的問題，繼1986年“切爾諾貝利”核泄漏事件之后，2002年8月12日，質量m=1.4×10⁷kg的俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難，引起挪威生態(tài)保護組織和國際社會普遍關注．
（1）核裂變、聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核潛艇中反應堆的核能是通過哪種途徑獲得的？
（2）探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中波速v=1450m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經歷的時間為t=0.16s，則潛艇沉沒的實際深度h約為多大？
（3）“庫爾斯克”號浸沒在水中上浮的過程中，所受的浮力如何變化？簡述理由．

泰州城區(qū)某中學“STS”小組的同學為了研究通揚河水質，采集了如圖甲所示的河水樣品，同學們正確地用天平并借助于量筒測量了河水樣品的質量，兩次測量結果如圖乙（a）（b）所示，然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中，用恒定功率為80W的電熱器加熱（不計熱損失）測出圖丁表格的數(shù)據(jù)．（外面氣壓為1標準大氣壓）
問：（1）表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯誤的記錄？改正后應為多少？
（2）根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù)，經過必要的計算，可求出能反映河水性質的哪兩個物理量？（要求寫出計算過程）
（3）與反映純水性質的相關物理量相比，通揚河水質發(fā)生變化的可能原因是什么？（說明兩點）
（4）在圖丁的坐標紙中作出實驗的溫度隨時間變化的圖象．

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14
溫度/℃	23	39	55	61	87	103	103	103

小麗在研究一定質量的氣體的壓強時，想到了這樣一個問題，如果使這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經過思考，提出了兩種猜想：
①氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；②氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如下實驗：在燒瓶中封入一定質量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖所示）．給水槽中的水加熱，通過不斷調整壓強計以保持瓶中氣體體積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶
中氣體的溫度值及相應的壓強值，經過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氣體的溫度（℃）	20	30	40	50
氣體的壓強（Pa）	1.0×105	10.3×105	1.07×105	1.1×105

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，初步驗證了自己其中一種猜想的正確．
（1）小麗初步得出的結論是：．
（2）在夏天，小麗將自行車車胎中氣打得足足的，準備出去游玩．路上遇到同學小明，于是她就將自行車停放在烈日下，與小明聊天．忽然，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂，這是怎么回事？請你用剛才探究出的結論解釋一下．
（3）小麗探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請列舉一例．
（4）小麗是按照怎樣的思維程度進行探究活動的？

（2011?濱湖區(qū)一模）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設計的電路如下圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池．
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導線不得交叉）．
（2）正確連好電路后，閉后開關前應把滑動變阻器滑片調到（選填“A”或“B”）端．
（3）如果連好電路后，閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為3V，則產生故障的原因可能是．
A．小燈泡短路                B．小燈泡的燈絲斷了
C．滑動變阻器滑片接觸不良    D．電壓表的正、負接線柱接反

（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．

某同學使用天平稱量前，調節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)圖所示情況，他應調節(jié)；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示情況，他應．

（2010?河東區(qū)一模）物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可的．請你將圖中四種儀器測量的讀數(shù)，填寫在表格中．

圖序	甲圖	乙圖	丙圖	丁圖
讀數(shù)

（2008?房山區(qū)一模）教室里通常用一只開關同時控制兩盞燈，如圖所示，把開關S和兩盞燈L₁、L₂正確連入電路中．