如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請?jiān)谙旅娴臋M線上填寫它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛎�稱

A；
B；
C；
D；
E．

某校課外物理興趣小組利用圖所示電路進(jìn)行了一次物理實(shí)驗(yàn)探究活動．此實(shí)驗(yàn)中使用了如下器材：6V蓄電池組一個；學(xué)生用電流表和電壓表各一個；5Ω定值電阻一個；0～10Ω滑動變阻器一個；開關(guān)一個；導(dǎo)線若干．

（1）探究步驟：
①先使滑片在滑動變阻器最右端，閉合開關(guān)，讀出并記錄此時電壓表示數(shù)V₁和電流表示數(shù)I₁；
②調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動到滑動變阻器中點(diǎn)（假設(shè)可精確調(diào)節(jié)），讀出并記錄此時電壓表示數(shù)V₂；
③調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動到滑動變阻器最左端，讀出并記錄此時電壓表示數(shù)V₃和電流表示數(shù)I₃．請你根據(jù)所學(xué)知識和以上的探究步驟，填出該小組讀出的電壓表的三次示數(shù)．
（2）滑片在滑動變阻器最右端時的電流表示數(shù)I₁和滑片在滑動變阻器最左端時電流表示數(shù)I₃的比值是．
（3）該小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是探究在串聯(lián)電路中一定的情況下，關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，探究出的結(jié)論應(yīng)該是：．

“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識．請回答與物理有關(guān)的知識．
（1）；                           
（2）．

按要求作圖

（1）如圖（1）中一個站在地面上的人用較小的力通過滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線．
（2）如圖（2）為光從空氣斜射入水的光路圖，請?jiān)趫D（2）中畫出界面和法線的位置．

（2005?福州）根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：安裝家庭電路選用導(dǎo)線時，應(yīng)從銅線和鐵線中，選用線．制作一個滑動變阻器，選擇電阻線材料時，應(yīng)從錳銅合金和鎳鉻合金中，選用．

導(dǎo)線長1m，橫截面積1mm2，溫度20℃
導(dǎo)線	電阻R/Ω	導(dǎo)線	電阻R/Ω
銅	0.017	錳銅合金	0.44
鐵	0.096	鎳鉻合金	1.1

如圖是某種物質(zhì)熔化圖象，它的熔點(diǎn)是℃，該物質(zhì)從開始熔化到所有晶體完全熔化，持續(xù)了min．

如圖示，已知兩只燈泡L₁和L₂是串聯(lián)的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是（　�。�

（2004?宜昌）下列關(guān)于眼睛和眼鏡的說法中不正確的是（　�。�

目前汽車剎車器均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費(fèi)．現(xiàn)有一種汽車再生制動器，能把汽車剎車制動時消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來，有效地利用了能量．
實(shí)際上汽車剎車時再生制動器無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求，若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表：

時間t/s	0	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4	1.6
再生剎車阻力f/×103N	8.0	8.1	8.4	9.0	10.0	10.0	10.0	7.5	5.0

①汽車剎車時，再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是．
A．逐漸增大　B．先增大后不變　C．先增大后減小　D．先增大后不變再減小
②在圖甲中作出汽車剎車時再生制動器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖象．
③如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×10⁴N，由圖甲可知t=0.5s時再生制動器產(chǎn)生的剎車阻力 N，此時油壓制動器還需產(chǎn)生 N的剎車阻力．
④在滿足③的剎車阻力作用下，汽車的行駛路程與時間變化的關(guān)系如圖乙所示，則在0～0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功W=．

（2013?崇安區(qū)一模）如圖所示為乒乓球在水平地面上連續(xù)彈跳時產(chǎn)生的軌跡的一部分，該圖表明（　�。�