檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像（如圖所示）．視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距（　�。�

如圖，托盤(pán)臺(tái)秤上放有一個(gè)裝水的燒杯，燒杯底面積S=0.01m²，燒杯和水總重為G_總=5N．一個(gè)質(zhì)量m=900g、體積V=200cm³的實(shí)心物體被用細(xì)線吊著浸沒(méi)在水中．（g=10N/kg）
（1）計(jì)算物體受到的浮力，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
（2）圖中，燒杯對(duì)臺(tái)秤的托盤(pán)產(chǎn)生多大壓強(qiáng)？
（3）此時(shí)托盤(pán)臺(tái)秤的示數(shù)等于哪幾個(gè)力的大小之和？．

生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問(wèn)．只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解答：
（1）李明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀，目的是為了．
夏天，李明從冰箱里取出自己喜歡喝的“可樂(lè)”后，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)可樂(lè)瓶壁上出現(xiàn)了一層小水珠，這是由于．
（2）從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些與物理知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象？試舉一例（要求寫(xiě)出現(xiàn)象或廚具名稱，以及所涉及的物理知識(shí)）：
現(xiàn)象或廚具名稱：．
涉及的物理知識(shí)：．

畫(huà)出圖中杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂．

某同學(xué)在體育鍛煉時(shí)，推出一個(gè)重為40牛頓的鉛球，請(qǐng)?jiān)谙旅孀髨D中作出這個(gè)鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受各力的示意圖（空氣阻力不計(jì)）

下列事例中利用水的比熱容大這一特性的是（　�。�

下列關(guān)于功率的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)，以“為某山區(qū)村民解決用電問(wèn)題”為課題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)．經(jīng)過(guò)勘測(cè)后，設(shè)計(jì)了一座小水電站，該水電站的攔河壩建成后，可形成30m的水位落差．
請(qǐng)你參與該活動(dòng)的有關(guān)設(shè)計(jì)與計(jì)算．（g取10N/kg）
（1）水電站建成后，河水的流量為100kg/s，則每小時(shí)水流能做多少功？
（2）按照理想的設(shè)計(jì)，發(fā)電機(jī)的功率應(yīng)是多少千瓦？若每戶村民家平均每天用電2kW?h，則該水電站每天發(fā)電l0小時(shí)，可供多少戶村民用電？
（3）如果實(shí)際可供村民用電戶遠(yuǎn)少于上述計(jì)算出的用電戶數(shù)，請(qǐng)你分析：出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是什么？（分析出二條原因）并提出能提高用電戶數(shù)的辦法．（提出二條解決問(wèn)題的辦法）

電氣修理部的工人，在上班時(shí)，電烙鐵處于高溫和低溫兩種狀態(tài)，現(xiàn)手邊有一把電烙鐵、一只燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線，在圖框內(nèi)畫(huà)出一個(gè)能使用電烙鐵處于兩種狀態(tài)的電路圖．

如圖所示，一位工人利用斜面往車(chē)上推木箱，請(qǐng)?jiān)趫D上作出木箱所受重力和推力的示意圖．