（2013?綏化）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖1中圖甲和圖乙所示兩種情況
（1）你認(rèn)為圖是水沸騰時(shí)的情景（選填甲或乙）．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出兩條有效的操作建議：
①，
②；
（3）探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)如圖2，其中能正確反映“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是：．

（2013?綏化）（1）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．
①若想探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)如何操作？
②如果讓光線(xiàn)逆著OF的方向射向平面鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OE方向射出，這表明：；
（2）將一束光斜射到平靜的水面上，如圖乙所示，請(qǐng)完成光路圖．

（2013?綏化）在草坪上滾動(dòng)的足球，受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越（選填遠(yuǎn)或近），若滾動(dòng)時(shí)它所受的外力全部消失，它將．

（2013?綏化）你認(rèn)為風(fēng)能、太陽(yáng)能、石油、天然氣這幾種能源中屬于可再生能源的是，大量使用會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是．

（2013?綏化）自來(lái)水筆能把墨水吸入筆中，是因?yàn)槟�水受�?!--BA-->的作用．適應(yīng)了平原地區(qū)生活的人，到了高原地區(qū)會(huì)感到呼吸困難，這是由于隨著海拔的升高大氣壓（選填變大、變小或不變）的緣故．

（2013?綏化）街邊的路燈總是同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們是的，如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)，應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開(kāi)，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是的（均選填串聯(lián)或并聯(lián)）．

（2013?綏化）用力把小球向上拋出，體現(xiàn)了力可以改變物體的．上升過(guò)程中小球的重力勢(shì)能（選填增大、減小或不變）

（2013?綏化）將一根粗細(xì)均勻的電阻絲從中間截?cái)�，每段電阻絲的阻值和截?cái)嗲跋啾葘?!--BA-->；再把這兩段電阻絲并聯(lián)起來(lái)，并聯(lián)的總阻值和截?cái)嗲跋啾葘?!--BA-->（均選填變大、變小或不變）

（2013?綏化）如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，則通電螺線(xiàn)管的A端是極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，通電螺線(xiàn)管的磁性將．

（2013?綏化）兩個(gè)定值電阻R₁和R₂，已知R₁=3R₂．若將它們串聯(lián)在電路中，保持電源電壓不變，則R₁和R₂兩端的電壓之比是；在相同時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)R₁和R₂產(chǎn)生的熱量之比是．