（2013?高郵市二模）小明和小紅各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和電阻”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣，所用電源和滑動(dòng)變阻器相同．

（1）小明按圖（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端．閉合開(kāi)關(guān)后，三個(gè)電表的示數(shù)如圖（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為V．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是Ω．
（2）接著小明移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，觀察到滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上，則小燈泡額定功率為多少？，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）
（3）小紅連接電路時(shí)只用了圖（a）中的V₁，沒(méi)有使用V₂，連接的實(shí)物圖如右圖所示．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的 滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

（2013?高郵市二模）學(xué)會(huì)觀察生活，動(dòng)腦思考，利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．
（1）汽車是常見(jiàn)的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫完整：

汽車上的裝置	水箱里面用 水做冷卻劑	方向盤	汽車導(dǎo)航儀	汽車?yán)��?/TD>
利用的物理知識(shí)

（2）汽車給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境 污染等一些社會(huì)問(wèn)題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過(guò)程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是
A．電動(dòng)機(jī)                    B．發(fā)動(dòng)機(jī)
C．發(fā)電機(jī)                    D．逆變器．

（2013?高郵市二模）為粗略測(cè)算電熱器的功率，甲乙兩小組的同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理設(shè)想：利用如圖所示的電熱器對(duì)水進(jìn)行加熱，測(cè)量相關(guān)的數(shù)據(jù)，計(jì)算出水吸收的熱量，如果忽略掉熱損失，就可以粗略地認(rèn)為電熱器消耗的電能等于水吸收的熱量，然后再計(jì)算電功率．根據(jù)這個(gè)思路，他們將電熱器放入一塑料杯里（杯外還包裝有泡沫塑料），杯內(nèi)裝有水．甲、乙兩組同學(xué)分別使用兩個(gè)不同的電熱器，以及質(zhì)量不同的水  進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表1、表2分別是甲、乙兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（已知水的比熱容C）

表1    水的質(zhì)量m=400g（甲組數(shù)據(jù)）
時(shí)間（t）min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（T）℃	70	76	82	89	94	100	100	100	100
表2   水的質(zhì)量m=350g（乙組數(shù)據(jù)）
時(shí)間（t）min	0	30	60	90	120	150	180	210	240
溫度（T）℃	22	26	30	33	37	40	43	46	48

（1）實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們對(duì)兩加熱器的發(fā)熱絲進(jìn)行了觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們的材料和長(zhǎng)度相同，于是他們馬上判斷出兩電熱絲的阻值不相同，其判斷的依據(jù)應(yīng)該是．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的計(jì)算原理是P=（物理量符號(hào)參照數(shù)據(jù)表所示）
（3）要計(jì)算電功率，甲小組處理數(shù)據(jù)時(shí)，只選擇了前六個(gè)數(shù)據(jù)，其原因是若計(jì)算加熱時(shí)間取“8min”，則其測(cè)量值比真實(shí)值偏（選填“大”或“小”），而造成這個(gè)偏差的原因是（選填“實(shí)驗(yàn)誤差”或“數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤”）．
（4）合理處理數(shù)據(jù)后，他們對(duì)比了老師給的電熱器銘牌數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)誤差比較小的是組，原因是．

（2013?高郵市二模）（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出鐵鎖松手后運(yùn)動(dòng)到A位置時(shí)的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）．
（2）在圖2中標(biāo)出螺線管兩端N、S極，并標(biāo)出螺線管中的電流方向．

（2013?高郵市二模）小明的媽媽為了改善早餐的營(yíng)養(yǎng)，買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)，如圖甲所示．圖乙所示是豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu)中間部位是一個(gè)帶動(dòng)刀頭電動(dòng)機(jī)，用來(lái)將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負(fù)責(zé)對(duì)液體加熱煮沸．下表是這個(gè)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)；如圖丙所示是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過(guò)程中電熱管和電動(dòng)機(jī)交替工作的“P-t”圖象．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

型號(hào)	SYL-624
額定電壓	220V
額定頻率	50HZ
電機(jī)功率	120W
加熱功率	1210W
容量	1000mL

（1）豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)的最大電流是A，共消耗的電能是J．
（2）在一次豆?jié){機(jī)工作的時(shí)候，小明將家里的其他電器都關(guān)閉，他觀察到豆?jié){機(jī)的電熱管工作時(shí)，家里標(biāo)有“1200r/kW?h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了20轉(zhuǎn)．此時(shí)電熱管的實(shí)際加熱是W．

（2013?高郵市二模）小明幫劉奶奶檢修家中的電路，發(fā)現(xiàn)所有用電器都不能工作，保險(xiǎn)絲沒(méi)有斷，用測(cè)電筆檢查插座，發(fā)現(xiàn)插座中的兩個(gè)孔都讓氖管發(fā)光，小明推斷故障可能是，并且還說(shuō)明了．

（2013?高郵市二模）如圖甲所示的干鞋器是專門為烘干鞋子而設(shè)計(jì)的小家電，它工作時(shí)能吹出熱風(fēng)烘干鞋子，將電能主要轉(zhuǎn)化為和能．這種干鞋器工作時(shí)還會(huì)發(fā)出人眼看不見(jiàn)的，起到消毒的作用．

（2013?高郵市二模）小明在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；如果向水中加足量的鹽并輕輕攪拌，雞蛋會(huì)，這一現(xiàn)象說(shuō)明．

（2013?高郵市二模）如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力實(shí)際摩擦力（填“＞”、“=”或“＜”）．圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N．

（2013?高郵市二模）（1）將一滴紅墨水滴入一杯清水中，一會(huì)兒整杯水都變成紅色，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明了；若將兩滴紅墨水同時(shí)滴入溫度不同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中整杯水先變成紅色，這一現(xiàn)象說(shuō)明了．
（2）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了．某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力．快速行駛的汽車剎車后，由于，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離．