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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)為了比較精確地測(cè)量一個(gè)阻值大約為10Ω的電阻RX的阻值,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:
A、電壓約為3V的電源
B、量程為0-3V-15V的電壓表
C、電阻箱R0(符號(hào)為“”、阻值為0-9999Ω)
D、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)(符號(hào)“”)
E、待測(cè)電阻RX
F、導(dǎo)線(xiàn)若干    
則:
(1)為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的精確程度,電壓表的量程應(yīng)選
0~3V
0~3V
;在連接電路前,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S應(yīng)是
斷開(kāi)
斷開(kāi)
的.
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,用鉛筆畫(huà)線(xiàn)代表導(dǎo)線(xiàn)將電路元件連接起來(lái)(部分導(dǎo)線(xiàn)已連接好)(如圖2).
(3)寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟及所需測(cè)量的物理量,并用課本中相應(yīng)的字母表示.
將開(kāi)關(guān)與b連接,讀出電壓表的示數(shù)U1
將開(kāi)關(guān)與b連接,讀出電壓表的示數(shù)U1

將開(kāi)關(guān)與a連接,調(diào)節(jié)變阻箱的阻值,讀出電阻箱的示數(shù)R0及電壓表的示數(shù)U2
將開(kāi)關(guān)與a連接,調(diào)節(jié)變阻箱的阻值,讀出電阻箱的示數(shù)R0及電壓表的示數(shù)U2

(4)待測(cè)電阻RX=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0
(用所測(cè)物理量的字母表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?內(nèi)江)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想:

甲:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
乙:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān).為了驗(yàn)證上述兩種猜想是否正確,兩位同學(xué)選用了一塊各個(gè)面的粗糙程度均相同的長(zhǎng)方形木塊,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A、如圖a所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較光滑的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B、如圖b所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較粗糙的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C、如圖c所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D、如圖d所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,再在木塊上加放一個(gè)重物,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊和重物一起作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示.那么:
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)條件 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)
壓力情況 接觸面情況
A 一個(gè)木塊 較光滑的木板 7.0
B 一個(gè)木塊 較粗糙的木板 11.0
C 一個(gè)木塊 桌面 9.5
D 一個(gè)木塊和重物 桌面 11.0
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小,它的理論依據(jù)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)
平衡
平衡
力.
(2)如果要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)”,那么,你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將長(zhǎng)方形木塊平放在木板(桌面)上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著作
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與前面相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
(3)比較實(shí)驗(yàn)A、B,得出結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越
;比較實(shí)驗(yàn)方案C、D,得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)如圖是體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)圖,由圖可知,該體溫計(jì)的分度值是
0.1
0.1
℃,所測(cè)體溫是
38.3
38.3
℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)如圖所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線(xiàn)管中的電流方向和外部的磁感線(xiàn)方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)如圖所示,畫(huà)出地球上質(zhì)量為m的輪船所受重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)如圖所示,是人們用來(lái)鍛煉關(guān)節(jié)功能的牽引裝置.如果重物的質(zhì)量為3kg,小腿拉繩使重物在3s內(nèi)勻速上升了0.5m,那么,小腿拉繩的力為
30
30
N;小腿拉繩的功率為
5
5
W(不計(jì)摩擦和繩重,g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)電磁波能讓信息的傳播不受到任何阻擋,它在真空中的傳播速度為
3×105
3×105
km/s,它能讓信息飛起來(lái);如果越洋遠(yuǎn)距離通信和導(dǎo)航所用的長(zhǎng)波的頻率為105Hz,那么,該長(zhǎng)波的波長(zhǎng)為
3000
3000
m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)如圖所示,用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平按正確的使用方法,測(cè)量某紀(jì)念幣的質(zhì)量,
當(dāng)天平平衡時(shí),該紀(jì)念幣的質(zhì)量為
186.4
186.4
g;如果把該實(shí)驗(yàn)移到月球上進(jìn)行,那么,紀(jì)念幣的質(zhì)量將
不變
不變
(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)如圖所示,電飯鍋有兩種工作狀態(tài):一是鍋內(nèi)水燒開(kāi)前的加熱狀態(tài),二是水燒開(kāi)后的保溫狀態(tài),其中,R2是加熱用的電阻絲,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后,R2兩端的電壓是
44
44
V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S
閉合
閉合
(填“閉合”或“斷開(kāi)”)后,電飯鍋處于加熱狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?內(nèi)江)2005年10月12日9時(shí),“神舟六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,于10月17日安全返回.發(fā)射升空以后飛船以7.8km/s的速度繞地球飛行,繞地球一圈需要90多分鐘.如果以地球?yàn)閰⒄瘴,那么,飛船是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”); 在14日16時(shí)30分,宇航員費(fèi)俊龍?jiān)诜祷嘏撟龇敖疃贰钡挠螒,他?分鐘里翻了4個(gè)“筋斗”,則在他翻一個(gè)“筋斗”的時(shí)間內(nèi),飛船飛行了
351
351
km.

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同步練習(xí)冊(cè)答案